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A contextualização no ensino de biologia: um estudo com professores de escolas da rede pública estadual do município de Criciúma-SC [PDF]

open access: yes, 2009
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.Este trabalho tem como objetivo geral "Investigar as contribuições do ensino de biologia na construção de um conhecimento que ...
Giassi, Maristela Gonçalves
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UNIVESRIDADE: FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR E RESPONSABILIDADE SOCIAL [PDF]

open access: yes, 2013
A Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal da Bahia – UFBA – possui um programa de extensão denominado Ação Curricular em Comunidade e em Sociedade (ACCS) que consiste em contribuir na formação acadêmica dos estudantes envolvidos através de sua ...
Souza, Gezilda Borges de
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Situação de Estudo TELEVISÃO: possíveis inserções de enfoque CTS/CTSA

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
O presente trabalho teve por objetivo identificar situações de natureza CTS/CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) em Situações de Estudo (SE) e analisar como a introdução/significação de conceitos científicos de química, física e biologia ...
Jaqueline Ritter   +3 more
doaj   +1 more source

Abordagem temática: análise da situação de estudo no ensino médio da EFA [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica, Florianópolis, 2010A presente pesquisa discute a reconfiguração curricular denominada Situação de Estudo (SE), proposta pelo ...
Halmenschlager, Karine Raquiel
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LAS UNIDADES DIDÁCTICAS CONTEXTUALIZADAS COMO ALTERNATIVA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

open access: yesRevista Órbita Pedagógica, 2014
Neste trabalho, a contextualização das unidades didáticas é empreendida como alternativa para o processo de ensino-aprendizagem da Matemática, a partir dos níveis de desenvolvimento dos envolvidos segundo a abordagem histórico-cultural.
Michel Enrique Gamboa Graus   +1 more
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Da História da Filosofia ao Filosofar: alguns desafios no diálogo com o não filosófico

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2015
http://dx.doi.org/10.5902/1984644416184Este texto propõe uma reflexão sobre um modo de ensinar e aprender filosofia que se consolidou nos cursos superiores de filosofia e produziu efeitos diferenciados em ensino na escola básica.
Elisete Medianeira Tomazetti   +1 more
doaj   +1 more source

As tomadas de decisão na contextualização curricular [PDF]

open access: yes, 1999
O artigo tem o propósito de reflectir sobre o currículo como deliberação, e não propriamente como plano ou artefacto técnico, o que envolve funções, competências e atores, seguindo os contributos teóricos de Schawb, Lundgren, Grundy, Stenhouse e ...
Pacheco, José Augusto   +1 more
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A institucionalização da Música na Educação Infantil e Ensino Fundamental: análise comparativa entre os currículos de dois municípios de Santa Catarina

open access: yesInCantare
Este artigo analisa a institucionalização da Música como componente curricular na Educação Básica, com foco comparativo entre os municípios catarinenses de Timbó e Guaramirim.
Leonardo Piermartiri   +1 more
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[Hybrid education in healthcare education : a systematic reviewEducación híbrida en la formación en salud: revisión sistemática]. [PDF]

open access: yesRev Cuid, 2022
Bezerra de Lima Danielle AC   +4 more
europepmc   +1 more source

Integração Curricular a partir da Análise de uma Disciplina de um Curso de Medicina

open access: yesRevista Brasileira de Educação Médica
RESUMO A análise de práticas curriculares tem sido uma atividade cada vez mais presente nas produções científicas no campo do currículo, sobretudo porque nelas se coadunam as relações estabelecidas entre o conhecimento, o currículo prescrito e sua ...
Jaqueline Santos Barboza   +1 more
doaj   +1 more source

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