História da Educação, 2011 Resumo O artigo busca contribuir para a discussão sobre o ensino da disciplina História da Educação nos Cursos de Pedagogia. Analisa a história da disciplina no currículo das escolas normais e no curso de Pedagogia. Tem como foco a história da disciplina
Maria Helena Camara Bastos, Fernanda de Bastani Busnello +1 more
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Les difficultés de la compréhension orale [PDF]
AkofenaRésumé: L’enseignement/apprentissage de la compétence de la compréhension orale fait partie de l’enseignement/apprentissage de la compétence de communication.
Amel DJEZZAR
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Biographies langagières et trajectoires d'apprentissage à l'entrée en formation initiale: une prise en compte fondamentale [PDF]
, 2015 Cet article montre qu’il est absolument nécessaire de prendre en compte les biographies langagières des étudiant-e-s de la HEP/PH FR aussi bien au début qu’en cours de formation initiale.
Etienne-Tomasini, Delphine
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Le cheminement des étudiantsdans les écoles supérieures d’art [PDF]
, 2003 International audienceL’article porte sur le cheminement des étudiants des écoles supérieures d’art (autrefois écoles des beaux-arts).Il s’agit tout d’abord de présenter les singularités de l’enseignement supérieur artistique par rapport aux ...
Galodé, Gilles, Michaut, Christophe
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Itinéraires de formation et aspirations familiales en France, une approche sur données de panel
, 2005 http://www.trainingvillage.gr/International audienceThe decade from 1985 to 1995 saw a very significant increase in the numbers of those staying on at school beyond the age of 16 in France, a process largely underpinned by the development of vocational ...
Hanchane, Saïd, Verdier, Eric
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Retours sur la seconde explosion scolaire [PDF]
, 2009 International audienceLes observateurs attentifs de l’école française n’ont pas tardé à le signaler (Prost, 1991 ; Rochex, 1991) : c’est bien à une seconde explosion scolaire que l’on assiste dans l’enseignement secondaire entre 1985 et 1995, comparable ...
Lemêtre, Claire, Poullaouec, Tristan
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História da Educação, 2011 Resumo Este artigo resulta de pesquisa que analisa o currículo dos primeiros grupos escolares implantados em Santa Catarina na primeira metade do século XX, de modo a desentranhar os códigos que regularam a cultura escolar daí engendrada.
Gladys Mary Ghizoni Teive
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Accueil d’élèves allophones :: les enjeux socio-pédagogiques lors du passage d’une classe d’accueil à une classe ordinaire [PDF]
, 2018 Cette recherche s’inscrit dans le champ de la migration. Elle s’intéresse à l’accueil d’élèves migrants dans le cadre scolaire. Plus spécifiquement, ce travail porte un regard sur le passage que vivent les élèves allophones d’une structure d’accueil ...
Gerber, Yanick, Roulet, Régine
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L’enseignement mathématique dans les écoles normales primaires françaises, 1830-1848 : enjeux sociaux et culturels de la formation des maîtres d’école [PDF]
, 2012 Cet article est une première version en français de « Mathematics teaching in French écoles normales primaires, 1830–1848: social and cultural challenges to the training of primary school teachers », ZDM-The International Journal on Mathematics Education,
D'Enfert, Renaud
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L'alimentation éthique dans le cursus scolaire québécois : questions d'éthique animale
, 2023 L'objectif de cette recherche est de démontrer qu'il serait pertinent d'aborder des questions éthiques en lien avec l'alimentation dans le cadre du cursus scolaire québécois. Bien que l'alimentation soit un concept déjà présent, il n'y a que très peu de place aux questionnements éthiques émergents de celui-ci.
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