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Desarrollo educativo en las ciudades españolas

open access: yes, 2016
This contribution shows the main results of a study on educational development in cities, as a consultation process between different actors who come together to improve education and conditions in a city. It defines and validates a model based on stages, which entailed a review of literature, 17 indepth interviews, a discussion group with 11 experts ...
Muñoz Moreno, José Luis   +1 more
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Comunicación asertiva: clave del desarrollo educativo

open access: yes
Introducción: La comunicación asertiva es la capacidad de expresar los pensamientos, sentimientos y opiniones de forma clara, respetuosa y honesta, sin atacar ni someterse a los demás. En el ámbito educativo mejora el clima organizacional y el desempeño laboral del profesorado al fomentar un ambiente positivo, cooperativo y motivador. Este estudio está
Márquez Fernández, Juan Andrés   +3 more
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Opinión de estudiantes sobre el uso de apoyos didácticos en línea en un curso universitario

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2002
En México, recientemente, se han empezado a utilizar una variedad de apoyos didácticos en línea para impartir cursos formales en la educación superior. No obstante, poco se sabe de la percepción de los estudiantes al respecto.
Javier Organista Sandoval   +1 more
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Propuesta de intervención dirigida a fomentar la efectiva participación protagónica desde el ámbito educativo, de las y los estudiantes de la Escuela Secundaria Pública de la comunidad de San cayetano, del municipio de San Rafael del Sur, Managua [PDF]

open access: yes, 2015
Propuesta de intervención cuyo fin es, contribuir al desarrollo comunitario de San Cayetano, municipio de San Rafael del Sur; a través del fomento de la efectiva participación protagónica, desde el ámbito educativo de las y los estudiantes de la escuela ...
González Gutiérrez, Nebiur   +1 more
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Configuración discursiva de la Nueva Escuela Mexicana en el Consejo Técnico Escolar 2019-2020 y 2022-2023

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
El presente artículo muestra los hallazgos de un análisis cualitativo de contenido que tuvo como finalidad explorar la configuración discursiva de la propuesta curricular en la Nueva Escuela Mexicana (NEM), formulada desde los documentos abordados en ...
Ilse Stephanie De los Santos Urias   +1 more
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Prácticas Docentes Universitarias y la Construcción de Contextos para el aprendizaje

open access: yesNova Scientia, 2014
Esta investigación tuvo como propósito profundizar en las prácticas docentes universitarias para comprender qué elementos son relevantes en la construcción de contextos para el aprendizaje. Se observaron a cuatro maestros en el aula, se realizaron cuatro
María Del Rosario Ortiz Carrión
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El sol de los pastos mediante el uso de geogebra [PDF]

open access: yes, 2016
En nuestra propuesta analizaremos principalmente la utilidad del software educativo en la enseñanza de la matemática, el cual tiene como fin establecer una alternativa a la enseñanza tradicional.
Collaguazo, Javier, Melo, Xavier
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Citizen Digital Literacy for Developing Competencies in the Cuban Educational Context

open access: yesRHS Revista Humanismo y Sociedad
Digital transformation in the socio-educational sector is necessary for teachers, students, and families. That is why it is essential for them to develop their digital competences, so that they can access the educational services that are available to ...
Luis Angel Santana Garriga   +2 more
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Una perspectiva argumentativa para el desarrollo de la relación pitagórica [PDF]

open access: yes, 2000
En el marco del desarrollo del proyecto “Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas”, que realiza el Grupo investigador con el auspicio del Instituto de Investigación y Desarrollo
Calderón, Dora, León, Olga
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Competencias profesionales y formación permanente del profesorado. Análisis del Modelo de Castilla y León. [PDF]

open access: yes, 2014
La sociedad precisa, en cada momento, un profesor que desarrolle unas competencias profesionales y unas funciones acordes a su tiempo y a sus exigencias. Este trabajo de investigación se centra en la formación permanente del profesorado como un impulso y
Valero Romero, Felisa
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