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Il Centro di GeoTecnologie Dove la geomatica è di casa

GEOmedia, 2007
Il complesso, diretto dal Professor Luigi Carmignani, è l’unico campus universitario in Europa interamente dedicato alle attività formative, di ricerca e di consulenza nell’ambito delle Geotecnologie.
Bruna Baldi, Leonardo Disperati, Giulia Gruppioni, Rudy Rossetto, Riccardo Salvini, Centro GeoTecnologie Centro GeoTecnologie   +5 more
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Association Between Baseline Therapy and Flare Reduction in Mepolizumab-Treated Patients With Hypereosinophilic Syndrome. [PDF]

Front Immunol, 2022
Reiter A, Lefevre G, Cid MC, Kwon N, Mavropolou E, Yancey SW, Steinfeld J.   +6 more
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L’ANVUR e la qualità della didattica universitaria

Formazione & Insegnamento, 2014
L’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR) ha il compito di valutare la qualità della ricerca e della didattica delle Università Italiane.
Massimo Castagnaro, Stefania Capogna
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Le tecnologie nella didattica universitaria: Uno studio esplorativo per indagare idee e prospettive dei docenti

Formazione & Insegnamento
La didattica universitaria, grazie alle spinte del Faculty Development, sta ridisegnando i propri processi di apprendimento per rispondere ai bisogni degli studenti, sempre più diversificati, e per rendere le proprie pratiche di insegnamento attive ...
Elisabetta Nicchia, Davide Parmigiani, Emiliana Murgia   +2 more
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Teaching a sense of initiative and entrepreneurship through problem based learning

Formare, 2019
This article presents a case study of a university course taught through problem based learning, which aimed to nurture a sense of initiative and entrepreneurship.
Daniele Morselli
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Recensioni

Didattica della Matematica, 2022
1. Arrigo, G., D’Amore, B., & Sbaragli, S. (2020). L’infinito matematico: Storia, epistemologia e didattica di un tema affascinante. Pitagora. 2. Bettoni, M., Bonfanti, I., & Fioravanti, S. (2021). È tutto un tassello!
Miglena Asenova (1), Michele Canducci (2, 5, 6), Giorgio Santi (3), Monica Panero (4)   +3 more
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Scholarship of Teaching and Learning per una didattica universitaria di qualità

Formazione & Insegnamento, 2014
In questo articolo viene introdotto il concetto della SoTL (Scholarship of Teaching and Learning), considerando la sua evoluzione lungo gli ultimi 25 anni di ricerca educativa a livello internazionale. Oltre la definizione di SoTL viene messa in evidenza
Patrizia Ghislandi, Juliana Raffaghelli
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Costruire comunità di ricerca dialogiche: quando l’aula accademica diventa uno spazio di formazione e possibilità interculturali

Excellence and Innovation in Learning and Teaching
Questo saggio intende discutere le prospettive di innovazione relative alla didattica accademica nell’ambito delle scienze umane, approfondendo le modalità di formazione interculturale dei futuri insegnanti.
Isabella Pescarmona, Valeria Ferrero
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Questioni metodologiche, soft skill e integrazione delle ICT

Formazione & Insegnamento, 2017
Nell’ambito della diffusa attenzione verso la didattica universitaria, in termini innovativi e qualificanti, è ormai consolidata l’opportunità di considerare tra loro collegati tre nodi complessi: la questione metodologica, l’integrazione delle ICT, lo ...
Marina De Rossi
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FORMULE DELL’ITALIANO ACCADEMICO: RILEVANZA EDUCATIVA E INDICAZIONI DIDATTICHE

Italiano LinguaDue
Nel contributo si discute la rilevanza educativa delle formule per l’italiano accademico. Considerando in particolare risultati e discussioni di recenti lavori inerenti alla descrizione e all’insegnamento del linguaggio formulare inglese, si danno ...
Daniele D'Aguanno
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