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Il Centro di GeoTecnologie Dove la geomatica è di casa
Il complesso, diretto dal Professor Luigi Carmignani, è l’unico campus universitario in Europa interamente dedicato alle attività formative, di ricerca e di consulenza nell’ambito delle Geotecnologie.
Bruna Baldi +5 more
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SOME CONSIDERATIONS ABOUT THE “ROAD OF WINE” IN THE OLTREPÒ PAVESE [PDF]
Il poster intende presentare un florilegio di carte e immagini atte non solo a creare un’iconografia suggestiva della tipicità del paesaggio oltrepadano, ma anche a far emergere le affinità fra didattica e divulgazione turistica.The poster proposes a ...
Candura, Anna Rosa
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L’ANVUR e la qualità della didattica universitaria
L’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR) ha il compito di valutare la qualità della ricerca e della didattica delle Università Italiane.
Massimo Castagnaro, Stefania Capogna
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La didattica universitaria, grazie alle spinte del Faculty Development, sta ridisegnando i propri processi di apprendimento per rispondere ai bisogni degli studenti, sempre più diversificati, e per rendere le proprie pratiche di insegnamento attive ...
Elisabetta Nicchia +2 more
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Teaching a sense of initiative and entrepreneurship through problem based learning
This article presents a case study of a university course taught through problem based learning, which aimed to nurture a sense of initiative and entrepreneurship.
Daniele Morselli
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1. Arrigo, G., D’Amore, B., & Sbaragli, S. (2020). L’infinito matematico: Storia, epistemologia e didattica di un tema affascinante. Pitagora. 2. Bettoni, M., Bonfanti, I., & Fioravanti, S. (2021). È tutto un tassello!
Miglena Asenova (1) +3 more
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Scholarship of Teaching and Learning per una didattica universitaria di qualità
In questo articolo viene introdotto il concetto della SoTL (Scholarship of Teaching and Learning), considerando la sua evoluzione lungo gli ultimi 25 anni di ricerca educativa a livello internazionale. Oltre la definizione di SoTL viene messa in evidenza
Patrizia Ghislandi, Juliana Raffaghelli
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Questo saggio intende discutere le prospettive di innovazione relative alla didattica accademica nell’ambito delle scienze umane, approfondendo le modalità di formazione interculturale dei futuri insegnanti.
Isabella Pescarmona, Valeria Ferrero
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Didattica della matematica nell’Impero asburgico e nel Regno d’Italia all’inizio del XX secolo: un confronto [PDF]
Nel presente contributo si descrive lo sviluppo di studi e ricerche svolti dalle autrici nel campo della storia della didattica della matematica. Si esamina la questione dell’adeguamento dei programmi d’insegnamento della matematica nella Venezia ...
Zuccheri, Luciana, Zudini, Verena
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Questioni metodologiche, soft skill e integrazione delle ICT
Nell’ambito della diffusa attenzione verso la didattica universitaria, in termini innovativi e qualificanti, è ormai consolidata l’opportunità di considerare tra loro collegati tre nodi complessi: la questione metodologica, l’integrazione delle ICT, lo ...
Marina De Rossi
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