ALTERACIONES DE LA LECTURA EN UN CASO DE AFASIA PRIMARIA PROGRESIVA NO FLUENTE
Cuadernos de Neuropsicología, 2019 Este trabajo estudió la comprensión de la lectura de palabras en un paciente con afasia primaria progresiva no fluente y trastornos concomitantes en la lectura. Se controló la frecuencia (alta, baja) y la categoría gramatical (sustantivos, verbos) de las
Cristina Aguillón-Solís +2 more
doaj
Prevención y A.C.I.s en las dificultades de lectura. Un enfoque psicolingüístico-cognitivo [PDF]
Comunicación, Lenguaje y Educación, 1995 Se critica, una vez mas, con nuevos matices, el enfoque neuro-perceptivo-motriz en la madurez previa a la lectura y se propone el psicolinguistico-cognitivo como alternativa. En la ensenanza de la lectura, en coherencia con el modelo, se opta por los metodos mixtos de base sintetica.Por otro lado, se plantean la deteccion precoz y la formacion del ...
openaire +1 more source
Control de la comprensión durante la lectura de textos de ciencias en inglés. ¿Están preparados los estudiantes universitarios españoles para integrarse en el Espacio Europeo de Educación Superior? [PDF]
, 2011 Se presenta un estudio empírico realizado con estudiantes universitarios. Se estudió el control de la comprensión durante la lectura de textos de ciencias en inglés. Los resultados muestran dificultades importantes en el procesamiento de las macroideas
Gómez López, Ángela +2 more
core
Diseño de un programa de intervención para la alfabetización de niños con discapacidad intelectual
INFADLa alfabetización de los niños que presentan discapacidad intelectual constituye un problema de cierta urgencia social. Los bajos niveles de alfabetización de este colectivo deterioran su adaptación escolar y social, así como su calidad de vida a largo ...
Julián Palazón López +1 more
doaj +1 more source
Neuroeducacion y aprendizaje de la lectura: Del laboratorio al salón de clase
Journal of Neuroeducation, 2021 El aprendizaje de la literacidad constituye un logro primordial para el aprendizaje del niño, el desarrollo de su personalidad y su inclusión en la cultura y la sociedad. Los niños y niñas aprenden a leer, para luego leer para aprender.
Gérardo Restrepo +1 more
doaj +1 more source
Predictores tempranos de la lectura en sujetos españoles [PDF]
, 2016 El objetivo de este estudio es conocer la contribución conjunta del conocimiento fonémico, la memoria fonológica y la denominación rápida alfanumérica y no alfanumérica en la lectura de palabras y la lectura de pseudopalabras en niños españoles de primer
Díaz-Giráldez, Félix +2 more
core
Utilización y valoración de textos académicos en la docencia de Teoría e Historia de la Educación [PDF]
, 2015 Diversos estudios han evidenciado que los alumnos, en la educación universitaria, utilizan cada vez con menor frecuencia, materiales bibliográficos en su aprendizaje.
Gavilan-Martin, Diego +1 more
core
Programa instruccional y corrección de problemas de lectura en docentes
Horizonte de la Ciencia, 2011 A través de la presente investigación se propone un Programa lnstruccional orientado a prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lectura.
Ingrid Maritza Aquino Palacios
doaj
Folios, 2021 El presente artículo de investigación explora las dificultades que enfrentan los estudiantes de cuarto grado de primaria en la generación de inferencias causales en la lectura de textos narrativos, los cuales formaron parte de las evaluaciones estandarizadas aplicadas por el Ministerio de Educación del Perú (ECE 2016, ECE 2018 y EM 2019).
Adolfo Zárate Pérez +1 more
openaire +3 more sources
La Universidad frente al desafío de la Responsabilidad Social. Postura frente al Analfabetismo absoluto y funcional. [PDF]
, 2009 Esta ponencia presenta una propuesta de revitalizar y aplicar la noción desa-rrollada por Freire sobre la precedencia de la “lectura de la realidad” sobre la “lectura de la palabra”.
Guggiari, José Luis
core