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Medienimpulse, 2022 Die Digital LEVEL-UP Licence ist ein vom BMBWF gefördertes Projekt im Rahmen des 8-Punkte-Plans, das Ende 2021 umgesetzt wurde. Die Unterrichtsmaterialien auf drei Levels mit unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten fokussieren auf die Nutzung der ...
Katja Schirmer +4 more
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Scrolling and the In‐Between Spaces of Boredom: Marginalized Youths on the Periphery of Vienna
Ethos, Volume 48, Issue 4, Page 498-516, December 2020., 2020 Abstract Popular narratives on digital media practices are often entrenched in psychologized and apolitical frameworks that ascribe simplistic labels of addiction and deficiencies to digital practices of marginalized youths in particular. This paper explores ethnographically the social complexities behind polemicized, mundane, and apparently ...
Suzana Jovicic
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SARS-COVID-19 – Eine Chance für die Bildungslandschaft?
Medienimpulse, 2021 Wir leben in einer Zeit, in der sich die 4. industrielle Revolution mit einer der größten Herausforderungen der modernen Gesellschaft überschneidet: der SARS-COVID-19-Pandemie.
Corinna Hörmann +2 more
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Web3 in der Digitalen Grundbildung.
Medienimpulse, 2022 In der Serie wird eine Unterrichtsreihe für die Digitale Grundbildung auf Grundlage des Frankfurt Dreieck vorgeschlagen. Das exemplarische Thema der Unterrichtsreihe ist die Nutzung der Internetprotokolle als Web3.
Christian Swertz
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Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Ausgehend von einer tiefgreifenden Mediatisierung der Gesellschaft (vgl. z. B. Couldry und Hepp 2016) werden für die Teilhabe an der Gesellschaft neben der literalen und der mathematischen Grundbildung nun auch eine digitale Grundbildung notwendig (BMBF ...
Ilka Koppel
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Computational Thinking und Kontextorientierung.
Medienimpulse, 2020 Je nach Perspektive wird in der digitalen Bildung über digitale Medien, über Medienbildung, über informationstechnische Grundbildung, über Informatik, Problemlösefähigkeiten, Schlüsselkompetenzen und technische Allgemeinbildung gesprochen.
Michael Steiner, Klaus Himpsl-Gutermann
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Medienimpulse, 2021 In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer inhaltlichen Evaluation des 2020 vom Playmit-Konsortium veröffentlichten Materials für den Unterricht in Digitaler Grundbildung vorgestellt.
Christian Swertz
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Die Einrichtung und Gestaltung schulischer Makerspaces
Medienimpulse, 2020 Das Future Learning Lab Wien, als einer der Lernräume am ZLI der PH Wien, setzt seine Schwerpunkte neben der Aus-, Fort- und Weiterbildung der Studierenden und der Lehrpersonen auch auf verschiedenste Projekte aus dem Umfeld der digitalen Grundbildung ...
Hermann Morgenbesser
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"Der Lehrende wird wieder zum Lernenden“
Medienimpulse, 2023 Das Ressort Kunst und Kultur in der Schule der MEDIENIMPULSE stellt in loser Interview-Serie die führenden Akteurinnen und Akteure der heimischen Medienkunst vor.
Markus Wintersberger, Petra Paterno
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Planung, Durchführung und Evaluation der Lehrveranstaltung "Digitale Grundbildung"
Pädagogische Horizonte, 2021 Das vorliegende Traktat erläutert und beschreibt die Umsetzung einer Lehrveranstaltung (“Digitale Grundbildung”) im Fachbereich Bildungswissenschaften an der Privaten Pädagogischen Hochschule der Diözese Linz (PHDL) in Form eines hybriden Lernsettings ...
Petra Traxler, Thomas Schöftner
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