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Digitale Erweiterung, oder: Bildungs-räumliche Re-Figuration am Beispiel Digitale Grundbildung

Andreas Beinsteiner, Ann-Kathrin Dittrich, Theo Hug (Hg.) Wissensdiversität und formatierte Bildungsräume / Medien – Wissen ...
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Die Förderung von Future Skills im Fach Digitale Grundbildung

This thesis presents a case study of participatory action research, in which 20 third year students at an Austrian middle school programmed a jump & run game within the Scratch programming environment. The project forms part of the subject of basic digital education and is based on the concepts of discovery learning and pair programming. The aim is
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Vermittlung ethischer Grundlagen im Unterricht von Informatik und Digitaler Grundbildung

Als Lehrperson ist es häufig schwierig qualitative Unterrichtsmaterialien zu finden, vor allem solche die alle gewollten Anforderungen erfüllen. Der Lehrplanbezug muss gegeben sein, das Thema soll aktuell, relevant und lebensnah sein, die Planung muss methodenreich sein und dabei so flexibel, dass man die Unterrichtsplanung rasch an die jeweilige ...
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Digitale GRUNDbildung WEITER gedacht – Aktuelle Chancen und Herausforderungen für den Sprachenunterricht

Andreas Beinsteiner, Ann-Kathrin Dittrich, Theo Hug (Hg.) Wissensdiversität und formatierte Bildungsräume / Medien – Wissen ...
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