Digitalität - Open Access .click

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Zeitschrift für Grundschulforschung
Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit den Auswirkungen des digitalen Wandels auf Schule. Ausgangspunt der Betrachtung ist die Perspektive einer „Kultur der Digitalität“ (Stalder 2016), die als dominantes Merkmal der Gegenwart verstanden wird.
H. Knauf
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(W)ende der Kritik? Zu Chancen und Risiken von Social Media [PDF]

, 2017
Befasst man sich mit der Kunstkritik im digitalen Zeitalter, so erscheinen zwei Punkte als besonders wichtig: Erstens die Frage nach der Bildkultur und zweitens diejenige nach den spezifischen Qualitäten des digitalen Raumes. In Bezug auf die Qualitäten
Männig, Maria
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Inklusion, BNE und Digitalität als Hebel für Transformationsprozesse in der Schule?

ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Inklusion, Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Digitalität werden bisher kaum gemeinsam gedacht und umgesetzt. Gleichzeitig versprechen diese pädagogischen Ansätze ein hohes transformatorisches Potenzial an Schulen.
Katarina Roncevic, Lea Schulz
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Open-Access-Projekte wissenschaftlicher Einrichtungen aus Berlin und Brandenburg 2016 [PDF]

, 2017
Im Spätsommer 2016 begannen die Planungen der Open-Access-Teams der Freien Universität, der Humboldt-Universität und der Technischen Universität Berlin für die internationale Open Access Week 2016.
Fromm, Niels +6 more
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Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität

Digitale Gesellschaft
In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere ...
Ann-Kathrin Watolla
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Rezension: "Digitale Transformation der Musikausbildung. Kognitive Entscheidungsprozesse an Hochschulen in Österreich und der Schweiz" von Vasiliki Papadopoulou

Medienimpulse
Mit ihrem Werk Digitale Transformation der Musikausbildung - Kognitive Entscheidungsprozesse an Hochschulen in Österreich und der Schweiz legt Vasiliki Papadopoulou eine sorgfältig konzipierte und empirisch abgesicherte Studie vor, die einen ...
Andrea Pühringer
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Ein Blick über den disziplinären Tellerrand. Über die Potenziale eines kommunikationswissenschaftlichen Medienverständnisses für die geschichtsdidaktische Mediendiskussion im digitalen Wandel [PDF]

, 2015
Astrid Schwabe plädiert in ihrem Beitrag „Ein Blick über den disziplinären Tellerrand“ für eine neue Begriffsdefinition des Medienbegriffs im geschichtsdidaktischen Zusammenhang.
Schwabe, Astrid
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Medien – Sozialisation – Digitalität

Merz : medien+erziehung
Unter Einbezug von Beobachtungen zur Kultur der Digitalität werden die Forschungstradition der in der Medienpädagogik situierten Mediensozialisationsforschung und das ihr zugrundeliegende Medien- und Subjektverständnis kritisch befragt.
Sabrina Schaper
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Lehrkräftetypen in einer Kultur der Digitalität

Medienimpulse
Die Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden mit digitalen und KI-gestützten Technologien in einer Kultur der Digitalität erfordert Partizipation. Entscheidend sind handlungsleitende Denkstrukturen, da sie den Zugang zu Technologie (Struktur), die ...
Stefanie Nickel +5 more
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Online-Tagung: "Machtkritische Perspektiven auf Digitalität in der Schule"

Medienimpulse
Digitalität und Digitalisierung sind so alltäglich wie viel diskutiert – das gilt besonders für die (schulische) Bildung. Zum Gegenstand werden aus bildungswissenschaftlicher Perspektive das komplexe Zusammenspiel technologischer und sozial-kultureller ...
Katharina Kaiser-Müller
doaj

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