Results 11 to 20 of about 23,411 (246)
Saber & Educar, 2020 Apresenta-se um estudo realizado na centralidade do Kilamba em Luanda-Angola com o objectivo de analisar a concepção que as educadoras têm e a repercussão das suas práticas sobre o ensino da Matemática.
Maria Fátima de Assis Paulo
doaj +1 more source
Progettare percorsi di apprendimento online per il raccordo secondaria-università
Italian Journal of Educational Technology, 2011 L’articolo descrive la progettazione di un percorso di apprendimento blended per i precorsi di matematica, rivolti a studenti in ingresso all’università.
Cristina Bardelle
doaj +1 more source
Italian Journal of Educational Technology, 2011 Editoriale
Rosa Maria Bottino, Pier Luigi Ferrari
doaj +1 more source
Opinioni di studenti su pratiche di blended learning
Italian Journal of Educational Technology, 2011 In tre diverse università italiane dove corsi di matematica hanno affiancato la didattica tradizionale con pratiche di elearning, gli studenti hanno espresso, rispondendo a questionari, la loro valutazione dell’esperienza.
Giovannina Albano +2 more
doaj +1 more source
O uso dos aplicativos Photomath e Toon Math no ensino de matemática
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2021 Nos últimos anos, as tecnologias móveis têm auxiliado consideravelmente o processo ensino-aprendizagem de Matemática. Além de inovarem os processos educativos com modelos de interação entre o aluno, o conhecimento e o dispositivo, de modo mais dinâmico ...
Wilamis Micael de Araújo Aviz +2 more
doaj +1 more source
Teachers' recognition of school bullying according to background variables and type of bullying [PDF]
, 2018 How teachers identify and judge school bullying may affect their willingness to intervene in bullying situations and influence their strategies for doing so.
Chen, Li-Ming +2 more
core +2 more sources
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: UM PANORAMA DAS PESQUISAS REALIZADAS SOBRE A MOBILE LEARNING
Revista Educar +, 2017 O presente trabalho apresenta um panorama das pesquisas científicas realizadas no Brasil, na última década, sobre o tema da Mobile Learning na área da Educação Matemática.
Daiane Leal Da Conceição +1 more
doaj +1 more source
Avaliação de materiais virtuais interativos para o ensino de Matemática na Educação Básica
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2023 O presente artigo surgiu a partir de uma pesquisa realizada pela autora sobre Materiais Virtuais Interativos (MVI) desenvolvidos para o ensino de Matemática.
Cristiane do Socorro Ferreira dos Santos
doaj +1 more source
Formare, 2015 Le risorse digitali giocano un ruolo strategico nel recupero scolastico soprattutto in matematica. Nel progetto “Scuola dei Compiti”, realizzato dalla Città di Torino, con la collaborazione dell’Università di Torino, sono prodotti, e messi a disposizione
Alice Barana, Marina Marchisio
doaj +1 more source
Ciência & Educação, 2005 Neste trabalho, abordamos a questão da atribuição de sentido às situações de ensino e aprendizagem e buscamos uma alternativa que permita ao aluno perceber a importância da matemática escolar.
Lourdes Maria Werle de Almeida +1 more
doaj +1 more source