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Revista de Educação Matemática, 2023 Neste artigo objetiva-se apontar as contribuições da metodologia de ensino-aprendizagem de Matemática através da Exploração, Proposição e Resolução, aliada às Representações Múltiplas de Álgebra, no ensino de Sistemas Lineares na licenciatura.
Fabíola da Cruz Martins +1 more
doaj
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2014 A transição entre os ensinos Fundamental I e II tem sido tema de diversos estudos na área da educação e muitos aspectos pedagógicos e psicológicos são elencados como razões para as rupturas que há nesta transição.
Thaís Helena Inglez Silva +1 more
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Ciência & Educação, 2013 O modelo teórico Perfil Conceitual, desenvolvido por Eduardo Mortimer, vem sendo amplamente utilizado no Ensino de Ciências. Segundo esse modelo, conceitos polissêmicos permitem a elaboração de perfis conceituais, os quais são compostos de diferentes ...
Alessandro Jacques Ribeiro
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ÁLGEBRA ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA
Em Teia, 2017 Esse texto tem por objetivo realizar uma reflexão acerca da álgebra escolar na contemporaneidade. Na primeira seção do texto, temos uma tentativa de caracterização desse campo da matemática, que revelou assumir duas definições.
Jadilson Ramos Almeida
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REMAT, 2016 Com o propósito de estudar a interface entre História e Educação Matemática, muitos pesquisadores empenham-se em unir essas duas vertentes apresentando suas potencialidades e suas inserções na sala de aula.
Verusca Batista Alves +1 more
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O ensino de Polinômios usando material acessível para alunos cegos: potencialidades e limitações
Revista de Educação Matemática, 2018 Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida no ano de 2016 e tem por objetivo reconhecer potencialidades e limitações do uso de um material concreto acessível para o ensino de operações com polinômios em uma turma regular com estudantes
Camila Ehrat Dias, Maria Lucia Panossian
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Ciência & Educação, 2004 Este texto coloca em uma perspectiva histórica o tratamento algébrico precoce que, costumeiramente, é dedicado ao ensino elementar da Aritmética. Defendendo que um tal tratamento algébrico precoce carrega vários pontos negativos para a formação do ...
Cleide Farias de Medeiros +1 more
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Boletim Cearense de Educação e História da MatemáticaNos estudos de equações algébricas, é recorrente que os estudantes apresentem dificuldades em compreender o conceito estudado, como também os seus aspectos históricos.
Maurício José Nascimento Macêdo +1 more
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Explorando sequências e simbologia algébrica por meio de um vídeo educativo
BoEM: Boletim Online de Educação MatemáticaEsse relato de experiência objetiva apresentar a construção e vivência de um vídeo educativo sobre sequências e simbologia algébrica. Esse material foi produzido durante a disciplina de Prática Profissional de um curso de Licenciatura em Matemática e ...
Maria Eliza de França Fagundes +2 more
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Cartas pedagógicas como espaço de reflexão: um diálogo entre matemática e serviço social
Cadernos CajuínaEste artigo apresenta uma reflexão (auto)biográfica a respeito de uma experiência pedagógica desenvolvida com uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública localizada no município de Conquista/MG, como parte de um projeto de pesquisa ...
Indianara Aparecida Viana +2 more
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