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A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
Linhas Críticas, 2020 Este artigo pretende discutir a inclusão da Educação Infantil no SAEB e o possível cenário gerado pela Covid-19. Sistematiza dados produzidos através de revisão bibliográfica. Discute essa inclusão a partir de documentos sobre o SAEB, sobre a Covid-19 e
Virgínia Cecília da Rocha Louzada
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Diferenças sociais e o papel da escola na sociedade
Revista Thema, 2022 Atualmente, vivemos os impactos de uma pandemia inesperada, causada pela COVID-19, a qual repercutiu diretamente sobre as estratégias de ensino. Com isso as desigualdades sociais no contexto educacional se destacaram, principalmente às que atravessaram ...
Fabiana de Freitas Poso +3 more
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Educação (Santa Maria. Online), 2022 O artigo discute a travessia das escolas públicas que atendem crianças pela pandemia da COVID-19. Problematiza o discurso do ministro da educação, tomando-o como um exemplo de pós-verdade que cria um cenário de segurança sanitária para convencer o ...
Célia Ratusniak +1 more
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Possível reconfiguração dos modelos educacionais pós-pandemia [PDF]
Estudos Avançados, 2020 resumo Neste artigo parte-se de aspectos gerais da gestão educacional em seus vários níveis, tocando na questão do isolamento social pelo evento da Covid-19 e nos impactos diversos dessa situação na educação de crianças, adolescentes e jovens. Aprofundam-
BERNARDETE A. GATTI
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ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: CONTEXTOS DOS DOUTORADOS EM EDUCAÇÃO NO AMAZONAS
Revista REAMEC, 2021 Este trabalho foi guiado pela seguinte questão: Como os doutorandos de programas em Educação no Amazonas vivenciaram os desafios do ERE (Ensino Remoto Emergencial) e quais ações eles sugeriram para melhor atender à sua realidade local em tempos de ...
Josué Cordovil Medeiros +3 more
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Formação e atuação de professores da educação infantil em tempos de pandemia
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 As discussões sobre a formação e atuação docente tem se ampliado mediante o surgimento do vírus Sars-Cov 2, gerador do estado pandêmico de COVID-19, cabendo questionar: de que forma está ocorrendo a formação de professores da Educação Infantil nesse ...
Sueli Rosa Nakamura +3 more
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O Processo de Transição para a vida pós-escolar após o confinamento decorrente da pandemia Covid-19 [PDF]
, 2022 Este projeto tem como tema “O processo de transição para a vida pós escolar após o confinamento decorrente da pandemia Covid-19”. O estudo desenvolveu-se de forma a perceber o trabalho que é realizado com os alunos com medidas adicionais, no âmbito da ...
Fernandes, Ana Rita de Oliveira
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Saberes Plurais, 2021 A Revista Saberes Plurais teve sua primeira edição publicada em 2016. Desde então, um coletivo de autores-pesquisadores – envolvendo docentes e estudantes de graduação e pós-graduação, mas também, trabalhadores do Sistema Único de Saúde (SUS) – tem ...
Luiz Fernando Calage Alvarenga +3 more
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Digital transformation in Portuguese shadow education : the tutor perspective [PDF]
, 2023 Often metaphorically called “shadow education”, the global private tutoring market was estimated to be valued at 146,1 billion dollars in 2022, making it a significant contributor to the economy.
Soares, Sofia Pereira Fontes Couto
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2021 Considerando a crise sanitária mundial causada pela pandemia da COVID-19 e, como as medidas de enfrentamento a doença vem atingindo diretamente a educação, este estudo pretende refletir e discutir, por meio da epistemologia do pensamento descolonial, a ...
Eleida da Silva Arce Adamiski +1 more
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