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Revista Española de Pedagogía, 2020 La cantidad de vídeos educativos disponibles en Internet sobre los más variados temas está aumentando a un ritmo acelerado. Así, nos encontramos vídeos de matemáticas que cubren prácticamente cualquier tópico curricular, aunque su calidad como recurso ...
María Burgos +2 more
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Enseñanza y aprendizaje en resolución de problemas: productos notables
Educación y Ciencia, 2019 Este artículo presenta resultados parciales de una investigación que tuvo como objetivo: establecer las características de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en la resolución de problemas de factorización para el grado octavo, y caracterizar ...
Alfonso Jiménez Espinosa +2 more
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Enseñanza de las Ciencias, 2020 The theory of didactic situations in mathematics postulates that learning is produced by adaptation to an antagonistic milieu, given the central role that this theory assigns to the adidactical situations (moments where the students’ autonomous ...
Juan D. Godino +2 more
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Em Teia, 2013 En la actualidad encontramos herramientas didácticas en Internet, pero su utilidad depende del conocimiento que proporcionan y su uso por parte del profesor.
Gustavo Raúl Cañadas de la Fuente +1 more
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Comparando el programa etnomatemático y el enfoque ontosemiótico: Un esbozo de análisis mutuo
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2015 La comparación y articulación de marcos teóricos es un tema tratado por distintos autores y foros de discusión, como una fuente de enriquecimiento y punto de partida para hacer avanzar el desarrollo teórico mediante la articulación de teorías ...
María Luisa Oliveras, Juan D. Godino
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Articulación de la complejidad matemática de la media aritmética
Enseñanza de las Ciencias, 2015 Las reflexiones sobre la complejidad de los objetos matemáticos y la articulación de los componentes de esta complejidad son frecuentes en muchos de los enfoques teóricos utilizados en el área de la Educación Matemática.
Carlos Rondero, Vicenç Font
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Cómo estudiantes universitarios formulan y argumentan identidades algebraicas
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la MatemáticaEn este trabajo investigamos qué estrategias de argumentación desarrollan estudiantes al comienzo de sus estudios universitarios cuando formulan y justifican propiedades algebraicas. Analizamos el grado de razonamiento algebraico y los errores observados,
Bettina Milanesio, María Burgos
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Avances de Investigación en Educación MatemáticaSe describen las conexiones extra-matemáticas que emergen al enfrentar a un grupo de 250 futuros docentes de Educación Primaria a dos tareas profesionales que abordan diversas nociones geométricas.
Juan Pablo Vargas Herrera +2 more
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Criterios de idoneidad epistémica sobre el área en el currículo chileno de Educación Primaria
TangramEl presente artículo tiene por objetivo identificar indicadores de idoneidad epistémica vinculados a la noción de área en las directrices curriculares de Educación Primaria de Chile.
Caviedes Barrera, Jocelyn Díaz Pallauta
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Revisión sistemática acerca de la proporcionalidad en libros de texto
Revista Chilena de Educación MatemáticaLa revisión sistemática es eficiente en numerosos elementos críticos, puesto que consigue facilitar un resumen del estado del conocimiento de un campo, y con ello distinguir tendencias en la investigación sobre un tema específico.
Karol Mayreni Martínez Meléndez +2 more
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