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Tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés: un estudio comparativo de las percepciones de profesores

Revista Caribeña de Investigación Educativa, 2023
Esta investigación pretende exponer y comparar las percepciones que tienen los profesores en servicio de Chile y Colombia acerca de las tecnologías disruptivas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Luis Felipe Casimiro-Perlaza, Héctor Fabio Torres-Daza   +1 more
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Proposing a Theoretical and State-of-the-Art Didactic Model to Balance Oral Communication Fluency and Accuracy in English as a Foreign Language

Revista Educación, 2020
El perfil profesional de los programas de educación de profesores de inglés como lengua extranjera en Chile, exige que los graduados se comuniquen de manera efectiva y dominen los aspectos fonético-fonológicos, léxicos, morfosintácticos, semánticos y ...
Yaynel González Robaina, Claudio Díaz Larenas   +1 more
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Relación entre los videojuegos y las aplicaciones y la adquisición de vocabulario en inglés como lengua extranjera

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2022
Este artículo explora la relación que existe entre el uso de videojuegos y la adquisición de vocabulario en inglés como lengua extranjera. Para ello se aplica un punto de vista educativo, analizando las posibles conexiones entre el mundo de los ...
Lucía Gómez García, Mariano Urraco Solanilla   +1 more
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LA LENGUA ESPAÑOLA EN ARGELIA Y MARRUECOS ENTRE PASADO Y PRESENTE: “DE LA JAKETIA A LA REHISPANIZACIÓN”1 [PDF]

Studii de gramatică contrastivă, 2022
La presencia de la lengua española en las tierras musulmanas pretende ser fundamental para un posible diálogo entre civilizaciones y para crear un beneficio bilateral.
Souhila Markria
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Componente cultural, libros de texto y enseñanza del inglés como lengua extranjera

Forma y Función, 2009
El objetivo principal de este análisis es explorar, contrastar y comparar los conceptos explícitos e implícitos y las teorías acerca de la cultura que tienen aplicaciones prácticas en los textos escolares para enseñanza del inglés.
Martha Elizabeth Varón Páez
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Alternative strategies for the reading EFL classroom. Estrategias Alternativas para el aula de lectura de Inglés como Lengua Extranjera.

Psicoespacios, 2015
This article presents the results of a research project which objective was to analyze the impact of a program with alternative reading strategies for EFL development. This research pretends to cast new lights in the constant effort from both EFLteachers
Claudia Marcela Suescún Giraldo
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Análisis de la organización del aula y metodologías usadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2012
Esta investigación está centrada en el estudio de las estrategias y metodologías usadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera que se pueden dar en distintos centros educativos.
Aceituno Bravo Lorena, Amate Paredes Margot, Campos Moratilla Rocío   +2 more
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Sometimes learning can be sort of magic. An Interview with Mario Rinvolucri

Pulso: Revista de Educación, 2010
Mario Rinvolucri es sobradamente conocido por su trabajo como profesor de inglés como lengua extranjera, formador y escritor. Ha escrito más de 70 libros de recursos para profesores en los últimos 30 años y trabaja para Pilgrims (Canterbury, Kent) desde ...
Raquel Fernández Fernández
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El valor de las actividades de audición implementadas por el profesor de inglés para mejorar la comprensión auditiva

Revista Multi-Ensayos, 2023
El aprendizaje de una lengua extranjera puede ser una experiencia compleja y frustrante para quienes inician este proceso de aprendizaje. En este sentido, algunas teorías de adquisición del lenguaje, como el input comprensible de Stephen Krashen brindan
Mario Yorhandy Bellorin Torrez, Luis Alberto Rivera Diaz   +1 more
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LAS TIC PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA MIRADA A LA MIGRACIÓN DIGITAL COMO ALTERNATIVA DE SUBSISTENCIA

Dialéctica, 2023
Los cambios tecnológicos en los últimos años han llevado a una adaptación de la educación a las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, teniendo en cuenta que los alumnos hoy día son una generación que están estrechamente ligada a la ...
Sandra Milena Contreras González
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