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L’État social universel en Europe du Nord, XIXe-XXe siècles [PDF]
, 2015 Yohann Aucante, maître de conférences Enseignement suspendu durant l’année universitaire 2005 ...
Aucante, Yohann
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Linguistique variationniste [PDF]
, 2015 Pierre Encrevé, directeur d’études Enseignement suspendu durant l’année universitaire 2005 ...
Encrevé, Pierre
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ACTIONS ENTREPRENEURIALES FACE AU CHÔMAGE DES FINALISTES DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE [PDF]
ZiglôbithaRESUME : Face aux défis des finalistes des universités et instituts supérieur a trouver un emploi après leurs études, nous nous sommes résolus de traiter le sujet intitulé « ACTIONS ENTREPRENEURIALES FACE AU CHÔMAGE DES FINALISTES DE L’ENSEIGNEMENT ...
Fabien MAOMBI MUSHI
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Quelle formation andragogique pour les enseignants universitaires demain ? [PDF]
Géographes associés, 2003 Schmitz Serge. Quelle formation andragogique pour les enseignants universitaires demain ?. In: Géographes associés n°27,2003. Quelle géographie enseigner demain à l'Université ? Géoforum de Liège 23 et 25 mai 2003. pp. 207-209.
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Abstract Supplement HIV Glasgow 8–11 November 2026, Glasgow, UK/Virtual
Journal of the International AIDS Society, Volume 29, Issue S6, November 2026.
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Histoire sociale de la culture matérielle et intellectuelle [PDF]
, 2015 Daniel Roche, directeur d’études Enseignement suspendu durant l’année universitaire 2000 ...
Roche, Daniel
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L’ expérimentation du eportfolio à l’université : questionnements autour de la réflexivité
Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, 2019 Le développement des compétences professionnelles oriente les politiques d’établissements universitaires français, plus particulièrement depuis la loi relative aux libertés et aux responsabilités des universités de 2007.
Caroline Le Boucher +2 more
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Ongles et chaussures: Une cohabitation difficile
, 1999 Enseignement post-universitaire pour dermatologistesinfo:eu-repo/semantics ...
Richert, Bertrand
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Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ?
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2014 This exploratory research is based on a qualitative survey using semi-structured interviews to investigate the attitudes, methods and tools used by 22 lecturers, belonging to the Y Generation. Three hypotheses about the characteristics attributed to this
Joëlle Demougeot-Lebel
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Sciences, sociétés, pouvoirs : approches historiques [PDF]
, 2015 Dominique Pestre, directeur d’études avec Amy Dahan, directrice de recherche au CNRS Enseignement suspendu durant l’année universitaire 2003-2004.
Pestre, Dominique, Dahan, Amy
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