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¿Cómo enseñar a leer sin pedir que deletreen? una experiencia de enseñanza de estrategias de lectura en nivel inicial

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2012
¿Cómo es posible que se proponga que los niños aprendan a leer leyendo si no saben aún las letras? Este trabajo se hace cargo de la búsqueda de respuestas a esta pregunta formulada habitualmente por los docentes que actúan en la alfabetización inicial ...
Verónica Bottero   +3 more
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Variables académicas, comprensión lectora, estrategias y motivación en estudiantes universitarios

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2017
El objetivo fue evaluar diversos niveles de comprensión lectora en estudiantes universitarios, relacionándolos con el uso de estrategias y motivación, y variables sociodemográficas y académicas.
Jorge Guerra García   +1 more
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Estrato social y estrategias de comprensión de la lectura [PDF]

open access: yes, 2017
Con el fin de comprobar la posible existencia de diferencias en el uso de estrategias de comprensión de textos escritos entre alumnos de 7° v 8° año de Enseñanza General Básica de distinto estrato sociocultural, se analizan las 2.398 respuestas a dos ...
Peronard, Marianne
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Aprendizaje de la lectura y escritura en español. El predominio de las estrategias fonológicas [Learning to read and spell in Spanish. The prevalence of phonological strategies].

open access: yesInterdisciplinaria, 2003
Los resultados de los estudios sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura coinciden en asignar un papel fundamental al componente fonológico o conocimiento y uso de las correspondencias escritura-sonido.
Angela Signorini   +1 more
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Improving the reading comprehension of low proficiency students [PDF]

open access: yes, 2013
84 Páginas.Este reporte describe los efectos que tienen la aplicación de algunas estrategias de pre lectura en un grupo de estudiantes de grado 11(estudiantes de bajo nivel de competencia) del colegio José de San Martin de Tabio Cundinamarca Colombia. El
Romero Rute, María Isabel
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Intervenção em habilidades cognitivas e metacognitivas de leitura em alunos do Programa de Educação Tutorial – PET

open access: yesPsicologia, 2014
La comprensión lectora es esencial para una formación académica de calidad. El objetivo del estudio fue evaluar el efecto de un programa direccionado a promoción del desarrollo de estrategias cognitivas e meta-cognitivas de lectura en 11 estudiantes del ...
Marisa Cosenza Rodrigues   +3 more
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The instruction of reading comprehension strategies to a group of sixth-grade english-as-a-foreign language learners in a public school context [PDF]

open access: yes, 2010
En el presente estudio se diseñaron seis lecciones en las cuales se implementaron estrategias de lectura a estudiantes de sexto grado para mejorar su comprensión lectora en inglés.
Espinoza, Andrés Mauricio   +1 more
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Butler: ¿Método para una ontología política?

open access: yesIsegoría, 2017
Este artículo tiene como objetivo mostrar que la obra de Judith Butler ofrece un conjunto de estrategias de lectura que no se reducen a principios o leyes. Por el contrario, son contingentes sin ser azarosas o arbitrarias.
María Luisa Femenías, Rolando Casale
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El uso de las TIC para la animación a la lectura en contextos vulnerables

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2020
La lectura es clave para el éxito académico y personal. Para adquirir este hábito es necesario realizar intervenciones de animación a la lectura, ya que, sobre todo al principio, supone un gran esfuerzo.
Magdalena Ramos-Navas-Parejo   +3 more
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