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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA

open access: yesDialéctica
En la investigación se analizan las prácticas pedagógicas que son usadas por los profesores de lengua castellana de la Institución Educativa San Ignacio de Loyola del municipio de Otanche, para fortalecer la comprensión lectora (CL)en los estudiantes ...
Yamile Méndez Holguín   +1 more
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Estrategias pedagógicas para mejorar las habilidades lectoras y escritoras

open access: yesEducación y Ciencia, 2019
El proyecto surge a partir de la necesidad de trabajar estrategias pedagógicas significativas en el aula con el fin de potenciar las habilidades comunicativas en los estudiantes de los grados segundo y tercero. En el entorno escolar se evidencia falta de
Eneyda López   +2 more
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ESTRATEGIAS LECTORAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO

open access: yesTsafiqui - Revista Científica en Ciencias Sociales, 2021
              En la actualidad se puede observar que existe un vacío en la implementación de estrategias lectoras que desarrollen el pensamiento crítico en los estudiantes de las instituciones educativas por parte de los docentes. Es importante entender que la lectura es una de las principales actividades para el desarrollo cognitivo del ser humano ...
Simbaña Gallardo, Verónica Patricia
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Estrategias de formación lectora en la universidad: la literatura como ámbito transversal para un aprendizaje integrado de la cultura [PDF]

open access: yesÁlabe, 2016
Este artículo reflexiona sobre la imperante necesidad de abordar estrategias y metodologías transversales que potencien la capacitación y competencia lectoras en el ámbito universitario. La propuesta toma como punto de referencia esencial a la literatura,
María Isabel Morales Sánchez
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Estrategias metodológicas innovadoras para la comprensión lectora

open access: yesSATHIRI, 2022
Una de las dificultades más evidentes en los espacios educativos es la comprensión lectora y las estrategias metodológicas involucradas en el proceso, ya que afectan directamente al rendimiento académico de las y los estudiantes dejándolos desprovistos de una de las actividades sociales que mantiene al ser humano inmerso en la cultura, sociedad y medio
Héctor Ulpiano Guerrero Guerrero   +1 more
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Estrategias de lectura y ruidos en la comprensión

open access: yesBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2022
Este artículo permite asistir al funcionamiento y concreción de las estrategias que 72 lectores jóvenes utilizaron para construir la comprensión de un relato adecuado a su edad que acababan de leer en voz alta.
Sara Recio-Pineda
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Las posibilidades educativas del paradigma hipertextual: modelos y resultados de investigación

open access: yesColombian Applied Linguistics Journal, 2020
Este artículo indaga en modelos y resultados de investigaciones que se han originado a partir de la necesidad creciente por el análisis experimental sobre el hipertexto y su potencia educativa.
Concepción López-Andrada
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Perfil lector de docentes de los primeros grados y sus conocimientos sobre la enseñanza de lectoescritura inicial

open access: yesRevista Educación, 2022
El estudiantado dominicano presenta un bajo nivel de competencia lectora influenciado, entre otras variables, por el comportamiento lector y los conocimientos del profesorado sobre lectoescritura inicial.
Cristina Amiama-Espaillat   +1 more
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Estrategias didácticas y comprensión lectora en educación básica

open access: yesSouth Florida Journal of Development, 2022
La presente tesis denominada: Estrategias didácticas y la comprensión lectora en estudiantes de una  Unidad Educativa Fiscal de la Provincia del Guayas “., tuvo como objetivo el determinar la relación que existe entre las estrategias didácticas y la comprensión lectora en los estudiantes, fue de tipo no experimental, asumió el diseño correlacional ...
Nora Mercedes Torres Torres   +3 more
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El método de cooperación interpretativa como estrategia lectora

open access: yesÁlabe, 2016
El "Método de cooperación interpretativa" tiene como finalidad que el lector desarrolle de forma compartida el conocimiento de la lectura abordada mediante la intervención en espacios de práctica colaborativa en los que el mediador estimula la reflexión ...
Aurora Martínez Ezquerro
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