Results 11 to 20 of about 884,550 (144)
Pedagogía de la lectura en educación popular: el caso de los pre-ICFES populares en Bogotá
Enunciación, 2020 Este artículo se deriva de una investigación desarrollada en el marco de la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Jazmín Amparo Márquez Ortiz
doaj +1 more source
Estrategias metodológicas innovadoras para la comprensión lectora
SATHIRI, 2022 One of the most obvious difficulties in educational spaces is reading comprehension and the methodological strategies involved in the process since they directly affect the academic performance of students leaving them devoid of one of the social activities that keep the human being immersed in the culture, society, and environment in which he develops
Héctor Ulpiano Guerrero Guerrero +1 more
openaire +2 more sources
Revista Española de Pedagogía, 2023 La autorregulación es un importante factor para garantizar una adecuada comprensión lectora. Este estudio analiza los efectos de un programa de instrucción estratégica-autorregulada frente a un grupo control en el rendimiento en comprensión lectora, el ...
María Fátima Olivares Iglesias +2 more
doaj +1 more source
Papeles, 2022 Introducción: este estudio evaluó los niveles de comprensión lectora y los relacionó con el uso de estrategias lectoras, motivación lectora y variables sociodemográficas y académicas en estudiantes de física-matemáticas e ingeniería.
Jorge Guerra-García +3 more
doaj +1 more source
Estrategias didácticas y habilidades pre lectoras en infantes del subnivel inicial II [PDF]
, 2022 El proceso lector es un componente básico en el área de educación inicial, ya que establece en el infante habilidades, experiencias y destrezas con las que va a contar como base principal para desarrollarse en los siguientes años de educación.
Hernández Gabino, Karla Andrea
core +1 more source
Estrategias didácticas y comprensión lectora en educación básica
South Florida Journal of Development, 2022 La presente tesis denominada: Estrategias didácticas y la comprensión lectora en estudiantes de una Unidad Educativa Fiscal de la Provincia del Guayas “., tuvo como objetivo el determinar la relación que existe entre las estrategias didácticas y la comprensión lectora en los estudiantes, fue de tipo no experimental, asumió el diseño correlacional ...
Nora Mercedes Torres Torres +3 more
openaire +2 more sources
Narrativas transmedia como estrategia para la comprensión lectora [PDF]
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 2020 La investigación tiene la finalidad de implementar estrategias basadas en la narrativa transmedia para optimizar la visión leyente en los niños, esto se debe a los problemas que año tras año se viene arrastrando afectando en el transcurso de ilustración directamente. El análisis fue de tipo no experimental descriptiva. La población estuvo integrada por
Angélica María Sánchez-Morocho +3 more
openaire +1 more source
Estrategias Didácticas Creativas Y Destrezas Lectoras En El Subnivel Básica Superior [PDF]
, 2022 La didáctica de la lectura, es esencial para el desarrollo y fortalecimiento de la comprensión de textos y adquisición de habilidades lectoras. El presente estudio tiene como objetivo principal determinar estrategias creativas que influyen en el ...
Vélez Villavicencio, Carlina Edith +1 more
core
Actitud hacia la investigación y hábitos de lectura en alumnos de educación superior
Revista de Ciencias Sociales, 2022 En el contexto de educación superior, se evidencia una lectura deficiente en los estudiantes que pudiera afectar su desarrollo de competencias para la investigación.
Flor de la Cruz Salaiza Lizárraga +2 more
doaj +1 more source
Estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora
Revista Innova Educación, 2019 This research seeks to promote the development of reading comprehension through the application of metacognitive strategies, as well as to publicize the importance of metacognition processes at different reading levels and the usefulness of designing teaching units that meet specific learning needs.
Marina Berrocal, Francisco Ramírez
openaire +2 more sources