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Estrategias de lectura y ruidos en la comprensión
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2022 Este artículo permite asistir al funcionamiento y concreción de las estrategias que 72 lectores jóvenes utilizaron para construir la comprensión de un relato adecuado a su edad que acababan de leer en voz alta.
Sara Recio-Pineda
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Las posibilidades educativas del paradigma hipertextual: modelos y resultados de investigación
Colombian Applied Linguistics Journal, 2020 Este artículo indaga en modelos y resultados de investigaciones que se han originado a partir de la necesidad creciente por el análisis experimental sobre el hipertexto y su potencia educativa.
Concepción López-Andrada
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Estrategias didácticas y habilidades lectoras en estudiantes de Quevedo
Ciencia y EducaciónEl estudio analizo la relación entre las estrategias didácticas y las habilidades lectoras en estudiantes de 5to grado de la Unidad Educativa General Elizalde en Quevedo (2026), bajo un enfoque cuantitativo, básico y no experimental. La investigación se
Lorena Tathiana Morán Guerrero +3 more
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Estrategias lectoras y desempeño en pruebas de estudiantes universitarios en textos narrativos
Revista Educa UMCH, 2021 Esta investigación tuvo como objetivos comparar tanto las estrategias de lectura como el desempeño en una prueba de comprensión lectora inferencial de estudiantes universitarios, mujeres y hombres, de tres áreas académicas usando textos narrativos.
Alejandra Platas-García +2 more
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Estrategias Metacognitivas: Engranaje de la comprensión lectora
La Tercera Orilla, 2018 Dentro de la perspectiva del presente artículo se configuran las múltiples estrategias metacognitivas, cuyas estructuras articulan los engranajes donde se dinamizan y fortalecen los procesos de comprensión lectora de los estudiantes de octavo de la IE Gonzalo Jiménez Navas de Floridablanca.
Hernández Gómez, Javier +1 more
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Lectura y optimización de los programas de alfabetización en estudiantes con escolaridad inconclusa
Revista Científica Ciencia y TecnologíaLa alfabetización de estudiantes con Personas con Escolaridad Inconclusa (PCEI) constituye un desafío educativo que demanda estrategias didácticas contextualizadas con énfasis en modalidades semipresenciales donde la autonomía del aprendizaje adquiere un
Mónica Mireya Arellano-Gómez +1 more
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Conservation Biology, Volume 39, Issue 2, April 2025.Abstract Recognition of the value of multidisciplinary research that bridges natural and social science perspectives has come with calls for conservation scientists to reflect critically on underlying assumptions and power relations involved in the production of knowledge and its application.
Marie‐Annick Moreau, Emily Woodhouse
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Efectividad de estrategias docentes para la comprensión lectora
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 2023 El objetivo es determinar la efectividad de las estrategias docentes para la comprensión lectora utilizadas por los docentes de educación primaria de la Institución Educativa 89002 de Chimbote en el contexto remoto 2020-2021. El tipo de investigación es descriptiva con diseño no experimental.
Evita Verónica Salazar-Calderón +3 more
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Nivel de habilidades lectoras de los niños y niñas de la educación básica media de la comunidad de Ancón del cantón San Lorenzo [PDF]
, 2015 Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación MENCIÓN Educación Básica – SemipresencialLa lectura es la base del conocimiento y sin esta no se puede dar paso a los diferentes aprendizajes. Por esto la investigación realizada
Castillo García, Magna Isabel
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Educare, 2022 Este articulo tiene como propósito dar a conocer las estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes de Educación General Básica en la Institución “Teresa Intriago Delgado”.
Maria Candelaria Lucas Bazurto +1 more
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