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Estrategias metaficcionales y respuestas lectoras: estudio exploratorio [PDF]

Ocnos, 2014
En este trabajo de investigación me he planteado como objetivo descubrir el nivel de conciencia metaliteraria de un grupo de estudiantes de 10 años a partir del análisis de sus respuestas lectoras.
María Mar Ruiz-Domínguez
exaly   +15 more sources

Respuestas lectoras infantiles comparadas ante libros de no ficción narrativos y no narrativos [PDF]

Revista Colombiana De Educacion, 2023
El libro de no ficción ha experimentado un auge en las últimas décadas. El creciente desarrollo de su marco teórico de análisis trasluce la situación editorial en la que se inserta, que camina paralela al desarrollo del libro álbum y el libro ilustrado,
Diana Muela-Bermejo
exaly   +8 more sources

Las respuestas lectoras en niños preadolescentes: Espejo de la agresión [PDF]

Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2010
El presente estudio utilizó álbumes de Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) para ayudar a detectar los roles de matón y víctima asumidos por los adolescentes en un colegio de alto nivel socioeconómico en Bogotá, Colombia.
Raquel C. Cuperman
doaj   +8 more sources

Álbumes ilustrados y memoria histórica. Respuestas lectoras del alumnado de Educación Primaria

Ocnos
Este trabajo analiza las respuestas lectoras de 180 alumnos de Educación Primaria del País Vasco, tras la lectura del álbum ilustrado Mexique, el nombre del barco.
Inigo Lopez-Gazpio, Ursula Luna
exaly   +4 more sources

¿Cómo responden niños y niñas a libros acerca de la muerte? Análisis de respuestas lectoras de alumnos de kínder a 4° año básico al libro álbum Sapo y la canción del Mirlo

Literatura Y Linguistica, 2021
En los últimos años se han incorporado en la producción literaria infantil temas complejos y hasta hace poco vedados por el mundo adulto que selecciona lo que los niños y las niñas han de leer; temas como la muerte, la separación de los padres o la diversidad sexual, entre otros.
Maili Ow González, Bárbara Gálvez, Francisca Gutiérrez, Alexandra Israel   +3 more
exaly   +3 more sources

"Niña bonita": la cultura del mestizaje en el discurso identitario de Ana Maria Machado [PDF]

Ondina - Ondine, 2020
En el presente artículo mostramos los resultados obtenidos en una investigación llevada a cabo con un grupo de estudiantes de 4º de Educación Primaria en torno al cuento de Ana Maria Machado, Niña bonita (2016), editado por Ekaré.
Isabel Aparicio García
doaj   +2 more sources

Interpretar (a) la deriva

Ocnos, 2021
En este artículo describimos el lector implícito y empírico de la ficción digital The Empty Kingdom (Merlin Goodbrey, 2015) a partir del análisis mixto de una muestra de 50 cuestionarios llevados a cabo por alumnado de ciclo superior de dos escuelas ...
Lucas Ramada-Prieto, Martina Fittipaldi, Mireia Manresa   +2 more
doaj   +11 more sources

El álbum sin palabras: la construcción de una comunidad lectora en la biblioteca pública

Ocnos, 2018
Este artículo presenta un estudio de caso cualitativo de modalidad etnográfica. El estudio se efectuó en una biblioteca pública del ámbito rural aragonés.
María Jesús Colón, Rosa Tabernero-Sala   +1 more
doaj   +11 more sources

Claves para seleccionar un itinerario constructor de identidades en el proceso de acogida y aprendizaje del español como segunda lengua

Ocnos, 2011
A partir del análisis de las respuestas lectoras de los jóvenes inmigrantes objeto del estudio, y asumiendo el supuesto que la lectura literaria forja nuestras identidades (Barthes, 1979; Bruner, 2002; Larrosa, 2003; –entre otros–); en esta investigación
Virginia Calvo
doaj   +5 more sources

Una mirada heurística a los resultados de las pruebas PISA (2000-2018): las habilidades en lectura de los jóvenes de 15 años en México

Revista CS, 2021
El artículo se propone contribuir al análisis y reflexión sobre los efectos prácticos de las habilidades lectoras genéricas adquiridas por estudiantes de quince años en México.
Jorge Bartolucci
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