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Ocnos, 2023 La presente propuesta se enmarca dentro de las investigaciones que exploran las posibilidades de aprendizaje de la creatividad en la educación literaria de los docentes en formación inicial.
Elisabet Contreras-Barceló
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Literatura y Lingüística, 2021 En los últimos años se han incorporado en la producción literaria infantil temas complejos y hasta hace poco vedados por el mundo adulto que selecciona lo que los niños y las niñas han de leer; temas como la muerte, la separación de los padres o la diversidad sexual, entre otros.
Maili Ow González +3 more
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Estrategias de lectura y ruidos en la comprensión
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, 2022 Este artículo permite asistir al funcionamiento y concreción de las estrategias que 72 lectores jóvenes utilizaron para construir la comprensión de un relato adecuado a su edad que acababan de leer en voz alta.
Sara Recio-Pineda
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, 2022 En este capítulo se explora cómo los lectores contemporáneos perciben y reaccionan ante las obras de Gustavo Adolfo Bécquer, particularmente sus Rimas y leyendas, a través de las reseñas y comentarios publicados en la plataforma Goodreads.
HERNÁNDEZ HERAS, LUCÍA +2 more
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ÁLBUM Y DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN EMOCIONAL DE LOS LECTORES
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2020 Varios trabajos recientes han demostrado que la literatura tiene un componente emocional que ha de tenerse en cuenta cuando se trata con lectores en formación.
Rosa Tabernero Sala +1 more
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Ondina - Ondine, 2020 Este trabajo describe un diseño de intervención e investigación en un aula de 3. º de Educación Infantil, dirigido a estimular el pensamiento crítico en torno a los roles de género.
Marta Sanjuán Álvarez +1 more
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Alternativas, 2021 Introducción. La presente investigación analiza el problema del abandono de los estudios universitarios, centrándose en el primer año de la titulación de Trabajo Social con el objetivo de elaborar un modelo explicativo que permita intervenir en las ...
Virginia Jiménez Rodríguez +2 more
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Ondina - Ondine, 2018 En este artículo se muestran los resultados de la investigación realizada en diferentes centros educativos españoles en torno a la recepción del cuento, “El Rey rana o Enrique -el- férreo” de los Hermanos Grimm.
Elvira Luengo Gascón
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Trayectorias lectoras discontinuas: prácticas letradas durante la transición a la universidad
Praxis Educativa, 2020 El estudio de la transición a la universidad intenta dar respuestas al aumento del fracaso escolar durante el primer año de universidad. Se problematiza la transición como un fenómeno estandarizado que desconoce las trayectorias de literacidad irregular
Yudi Herrera, Bianca Dapelo
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Narrando la Dictadura a la Infancia. Imágenes que trafican significados
Catedral Tomada: Revista de Crítica Literaria Latinoamericana, 2018 Los medios para la infancia presentan un campo privilegiado para explorar la reproducción de consensos e imaginarios sociales. En este artículo, nos aproximamos a cuatro obras recomendadas por la crítica especializada: los libro-álbumes La composición ...
Macarena García-González
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