Literatura y Lingüística, 2021 En los últimos años se han incorporado en la producción literaria infantil temas complejos y hasta hace poco vedados por el mundo adulto que selecciona lo que los niños y las niñas han de leer; temas como la muerte, la separación de los padres o la diversidad sexual, entre otros.
Maili Ow González +3 more
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El poder emocional del álbum-ilustrado: análisis de respuestas lectoras de una clase de 4 años. [PDF]
, 2023 El presente trabajo de fin de grado permite examinar el componente emocional que se encuentra en el álbum-ilustrado. No sólo a través de una fundamentación teórica donde se hablará de la inteligencia emocional, y del álbum-ilustrado como vía para fomentarla.
Fumanal Cabrero, Clara +1 more
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Álbum y desarrollo de la competencia literaria. Análisis de respuestas lectoras de los niños ante el álbum ilustrado metaficcional. [PDF]
, 2021 En este trabajo se pretende comprobar cómo responden los niños ante el álbum ilustrado metaficcional y si este desarrolla la competencia literaria. Para ello, se han realizado tres intervenciones en un aula de segundo de primaria. En ellas se han leído dos álbumes metaficcionales y se han recogido las respuestas lectoras dadas por los alumnos.
Carmona Andrés, Cristina +1 more
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De Moccia a Austen: Estudio de respuestas lectoras en alumnos de 3º de la E.S.O. [PDF]
, 2012 En el contexto del Máster de Educación hemos realizado este trabajo con el fin de iniciarnos en las respuestas lectoras de los alumnos a los que en un futuro daremos clases. Para esto durante las prácticas realicé varias sesiones de lectura con alumnos de 3º de la E.S.O.
Arregui Sancho, Clara +1 more
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Trayectorias lectoras discontinuas: prácticas letradas durante la transición a la universidad
Praxis Educativa, 2020 El estudio de la transición a la universidad intenta dar respuestas al aumento del fracaso escolar durante el primer año de universidad. Se problematiza la transición como un fenómeno estandarizado que desconoce las trayectorias de literacidad irregular
Yudi Herrera, Bianca Dapelo
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ÁLBUM Y DESARROLLO DE LA DIMENSIÓN EMOCIONAL DE LOS LECTORES [PDF]
Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2020 Varios trabajos recientes han demostrado que la literatura tiene un componente emocional que ha de tenerse en cuenta cuando se trata con lectores en formación.
Rosa Tabernero Sala +1 more
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El universo de Maurice Sendak. Análisis de respuestas lectoras de un grupo de Primero de Educación Infantil. [PDF]
, 2017 En la literatura infantil debemos seguir unas claves para formar lectores competentes. Es difícil saber qué libros escoger, qué temas deben tratar, cómo deben ser los personajes, etc. Debemos analizar cómo responden los niños ante las lecturas para saber lo que realmente les gusta.
Abellán Romero, Claudia +1 more
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La formación de lectores literarios competentes. Análisis de respuestas lectoras de un grupo de Primero de Educación Infantil. [PDF]
, 2015 Hoy en día se habla de la importancia e influencia de la literatura en el desarrollo académico, cultural y personal de los ciudadanos. Así la formación de lectores literarios competentes es una de las prioridades de la educación. En esta línea, este trabajo de fin de grado se centra en la necesidad de profundizar en la forma de aproximar el discurso ...
Paco Asín, Laura, Tabernero Sala, Rosa
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La lectura literaria de los alumnos en el aula de Español Lengua Extranjera (ELE): análisis de las respuestas lectoras [PDF]
, 2012 Trabajo Fin de Máster (Modalidad B): Es un trabajo de investigación realizado durante el Prácticum II y III con la finalidad de analizar las respuestas lectoras del alumnado de ELE. El Proyecto quiere comprobar que la lectura de textos literarios contribuye al aprendizaje de la lengua extranjera y al desarrollo de habilidades de comprensión e ...
Lavorante, Cira, Sanjuan Álvarez, Marta
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Teatro de Papel: análisis de respuestas lectoras con un grupo de Tercero de Educación Infantil [PDF]
, 2017 Este trabajo de investigación surge del deseo de implementar una propuesta literaria en el aula de Educación Infantil para desarrollar el gusto y el placer por la lectura, favoreciendo la creación de hábitos lectores. Para ello se ha utilizado la técnica japonesa Kamishibai, denominada Teatro de Papel, como recurso didáctico para acercar la lectura ...
Egea Irigaray, Laura +1 more
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