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El poder emocional del álbum-ilustrado: análisis de respuestas lectoras de una clase de 4 años.
, 2023 El presente trabajo de fin de grado permite examinar el componente emocional que se encuentra en el álbum-ilustrado. No sólo a través de una fundamentación teórica donde se hablará de la inteligencia emocional, y del álbum-ilustrado como vía para fomentarla.
Fumanal Cabrero, Clara +1 more
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, 2021 En este trabajo se pretende comprobar cómo responden los niños ante el álbum ilustrado metaficcional y si este desarrolla la competencia literaria. Para ello, se han realizado tres intervenciones en un aula de segundo de primaria. En ellas se han leído dos álbumes metaficcionales y se han recogido las respuestas lectoras dadas por los alumnos.
Carmona Andrés, Cristina +1 more
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[Proof of life, proof of death: An anthropology of cancer among rural teachers exposed to agrochemicals in southeastern Cordoba (Argentina)]. [PDF]
Salud Colect, 2023 Caisso L.
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EVALUACIÓN DE DISTINTOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE PSICOLOGÍA
Acta Colombiana de PsicologíaActualmente no se cuenta con un sistema de evaluación de las competencias lectoras de los alumnos universitarios mexicanos. Esta investigación evaluó habilidades en cinco niveles de comprensión lectora, con un instrumento validado.
YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ +3 more
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Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & LiteratureLa lectura socializada del cómic constituye una oportunidad para profundizar en la interpretación multimodal y en el aprendizaje metadiscursivo del cómic.
Clara Vilaboa Sáenz de Lubiano
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De Moccia a Austen: Estudio de respuestas lectoras en alumnos de 3º de la E.S.O.
, 2012 En el contexto del Máster de Educación hemos realizado este trabajo con el fin de iniciarnos en las respuestas lectoras de los alumnos a los que en un futuro daremos clases. Para esto durante las prácticas realicé varias sesiones de lectura con alumnos de 3º de la E.S.O.
Arregui Sancho, Clara +1 more
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Teatro de Papel: análisis de respuestas lectoras con un grupo de Tercero de Educación Infantil
, 2017 Este trabajo de investigación surge del deseo de implementar una propuesta literaria en el aula de Educación Infantil para desarrollar el gusto y el placer por la lectura, favoreciendo la creación de hábitos lectores. Para ello se ha utilizado la técnica japonesa Kamishibai, denominada Teatro de Papel, como recurso didáctico para acercar la lectura ...
Egea Irigaray, Laura +1 more
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, 2017 En la literatura infantil debemos seguir unas claves para formar lectores competentes. Es difícil saber qué libros escoger, qué temas deben tratar, cómo deben ser los personajes, etc. Debemos analizar cómo responden los niños ante las lecturas para saber lo que realmente les gusta.
Abellán Romero, Claudia +1 more
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, 2015 Hoy en día se habla de la importancia e influencia de la literatura en el desarrollo académico, cultural y personal de los ciudadanos. Así la formación de lectores literarios competentes es una de las prioridades de la educación. En esta línea, este trabajo de fin de grado se centra en la necesidad de profundizar en la forma de aproximar el discurso ...
Paco Asín, Laura, Tabernero Sala, Rosa
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