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Evaluación formativa y auténtica de la narración oral

Enunciación, 2012
Este artículo presenta resultados de la investigación “Discursos y prácticas evaluativas en aula de lengua materna: un estudio de caso”, la cual trata sobre la evaluación formativa y auténtica orientada a favorecer el conocimiento de los procesos de ...
Elssa Ibeth Valbuena Valbuena, Nidia Omaira Valbuena Valbuena   +1 more
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Las competencias y la evaluación. Hacia un modelo de evaluación auténtica de los aprendizajes

Revista Científica de FAREM-Estelí, 2020
Esta reflexión surge de la experiencia de dos docentes de la Facultad de Educación e Idiomas y tiene como objetivo mejorar el desempeño docente, en especial la evaluación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Alber Francisco Sánchez Alvarado, Julio César Orozco Alvarado   +1 more
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Prácticas y estrategias de evaluación que desarrollan los mejores docentes en el enfoque de formación basado en competencias

Educare, 2021
El propósito es sistematizar las prácticas y estrategias de evaluación de docentes evaluados como excelentes por sus estudiantes y directores en un marco de formación basado en competencias.
Yolanda Ferreira Arza, Diego Castro Ceacero   +1 more
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Empoderando a los estudiantes y mejorando el aprendizaje: Evaluación auténtica con pósteres científicos en Metodología de la Investigación

Tribunal
Realizar una evaluación auténtica en el campo de las ciencias básicas de la medicina resulta un desafío cuando de elegir el instrumento adecuado se trata, más aún en la asignatura de Metodología de la Investigación.
Enrique Richard, Joshua Culcay Delgado
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El portafolio como estrategia para evaluar la docencia universitaria.

Observar, 2013
El presente texto es una reseña del libro Portafolio docente. Fundamentos, modelos y experiencias, en el que se reflexiona sobre el portafolio docente y se comenta su aplicación en la evaluación de la docencia en diferentes contextos académicos y con ...
Tiburcio Moreno Olivos
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Estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales de educación superior. Una experiencia en formación inicial docente

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Introducción: La investigación sobre evaluación de aprendizajes en educación superior ha tenido un significativo desarrollo buscando modificar sus lógicas transmisivas, e incorporar conocimiento actual sobre formación y aprendizaje de competencias ...
Claudia Fuenzalida Valdebenito, Tatiana Cisternas León, Paula Alarcón Muñoz, Pamela Giscard Sánchez, Jeniffer Romero Pérez   +4 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Aprendizaje activo y evaluación auténtica [PDF]

, 2013
El presente trabajo describe los resultados de una experiencia de enseñanza fundamentada en el aprendizaje activo y sus relaciones con la evaluación auténtica.
Cárdenas Salgado, Fidel Antonio, Zapata Castañed, Pedro Nel   +1 more
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Dispositivos de evaluación auténtica del aprendizaje y la identidad del aprendiz [PDF]

, 2016
Se expone el origen y presupuestos del enfoque denominado evaluación auténtica del aprendizaje centrada en el desempeño, en su vínculo con la mirada sociocultural; se comentarán sus presupuestos, alcances y limitaciones.
Díaz-Barriga Arceo, Frida
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Evaluación continua a través del Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje [PDF]

, 2010
El artículo presenta los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el ...
Garcia-Duran Huet, Patricia, Millet, Montserrat, Rubio Hurtado, María José   +2 more
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