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Las competencias y la evaluación. Hacia un modelo de evaluación auténtica de los aprendizajes

Revista Científica de FAREM-Estelí, 2020
Esta reflexión surge de la experiencia de dos docentes de la Facultad de Educación e Idiomas y tiene como objetivo mejorar el desempeño docente, en especial la evaluación de los procesos de aprendizaje de los estudiantes.
Alber Francisco Sánchez Alvarado, Julio César Orozco Alvarado   +1 more
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Evaluación formativa y auténtica de la narración oral

Enunciación, 2012
Este artículo presenta resultados de la investigación “Discursos y prácticas evaluativas en aula de lengua materna: un estudio de caso”, la cual trata sobre la evaluación formativa y auténtica orientada a favorecer el conocimiento de los procesos de ...
Elssa Ibeth Valbuena Valbuena, Nidia Omaira Valbuena Valbuena   +1 more
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El portafolio electrónico como instrumento para la reflexión sobre el desarrollo profesional y la formación en estudiantes de posgrado

Observar, 2011
En este artículo se expone una experiencia de diseño de un portafolio profesional-docente en formato electrónico desarrollado por estudiantes de posgrado en educación (psicología educativa y pedagogía) pertenecientes a una universidad pública mexicana ...
Frida Díaz Barriga Arceo, Eric Romero Martínez, Abraham Heredia Sánchez   +2 more
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Prácticas y estrategias de evaluación que desarrollan los mejores docentes en el enfoque de formación basado en competencias

Educare, 2021
El propósito es sistematizar las prácticas y estrategias de evaluación de docentes evaluados como excelentes por sus estudiantes y directores en un marco de formación basado en competencias.
Yolanda Ferreira Arza, Diego Castro Ceacero   +1 more
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Empoderando a los estudiantes y mejorando el aprendizaje: Evaluación auténtica con pósteres científicos en Metodología de la Investigación

Tribunal
Realizar una evaluación auténtica en el campo de las ciencias básicas de la medicina resulta un desafío cuando de elegir el instrumento adecuado se trata, más aún en la asignatura de Metodología de la Investigación.
Enrique Richard, Joshua Culcay Delgado
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Estrategias de evaluación auténtica en contextos virtuales y presenciales de educación superior. Una experiencia en formación inicial docente

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria
Introducción: La investigación sobre evaluación de aprendizajes en educación superior ha tenido un significativo desarrollo buscando modificar sus lógicas transmisivas, e incorporar conocimiento actual sobre formación y aprendizaje de competencias ...
Claudia Fuenzalida Valdebenito, Tatiana Cisternas León, Paula Alarcón Muñoz, Pamela Giscard Sánchez, Jeniffer Romero Pérez   +4 more
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REFLEXIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

Revista Panamericana de Pedagogía, 2004
Cara al encuentro del alumno con el ámbito profesional, la evaluación universitaria cobra una importancia radical en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Pero no puede tratarse, de ninguna manera, de una simple verificación numérica de lo que el profesor ...
Ingrid Kaiser Aranda, Isabel Parés Gutiérrez, Mónica Villareal   +2 more
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Evaluating synthetic substitutes to reduce illegal harvesting and support species recovery

Conservation Biology, Volume 40, Issue 4, August 2026.
Abstract Providing synthetic substitutes is a widely promoted strategy to shift consumer demand away from wildlife products derived from threatened species. Yet, there is little evidence on whether product substitution prevents illegal or unsustainable harvesting and contributes to the recovery of threatened populations.
Aditya Shekhar Malgaonkar, Gareth Whittington‐Jones, Tristan Dickerson, Maswabi Lishandu, Sarah Davies, Zoe Woodgate, Xia Stevens, Choolwe Mulenga, Gift Mulenga, Mathew Phiri, Lucky Mulenga, Manyando Mukela, Gryton Kasamu, Willem A. Nieman, Gareth Mann, Abishek Harihar, Diogo Veríssimo, Rob Pickles   +17 more
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El portafolio como estrategia para evaluar la docencia universitaria.

Observar, 2013
El presente texto es una reseña del libro Portafolio docente. Fundamentos, modelos y experiencias, en el que se reflexiona sobre el portafolio docente y se comenta su aplicación en la evaluación de la docencia en diferentes contextos académicos y con ...
Tiburcio Moreno Olivos
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Authentic Assessment Strategies for Learning in Higher Education: A Systematic Review for Quality Improvement

Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal
Adaptarse a las demandas sociales y académicas exige que las universidades implementen una serie de cambios didácticos y pedagógicos, siendo la evaluación auténtica un elemento clave.
Estefanía Martínez-Valdivia, Mª del Carmen Pegalajar-Palomino   +1 more
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