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Validación del proceso y de los instrumentos de evaluación de la competencia "Capacidad de aprendizaje y responsabilidad" en el ámbito de la formación práctica en farmacia galénica [PDF]

, 2015
Informe del proyecto 2014PID-UB/050 llevado a cabo por el Grupo de Innovación Docente Consolidado de Tecnología Farmacéutica GIDTF-2013Se presentan los avances del Grupo de Innovación Docente de Tecnología Farmacéutica (GIDTF) en su línea de actuación ...
Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria), Aróztegui Trenchs, Montserrat, Fábregas, A. (Anna), García Montoya, Encarna, Halbaut, Lyda, Miñarro Carmona, Montserrat, Pérez Lozano, Pilar, Suñer Carbó, J. (Joaquim), Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria), Ticó Grau, Josep R., Torres, Begoña, Viscasillas Clerch, Anna   +11 more
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La innovación docente en evaluación formativa y metodología participativa: un proyecto compartido a raíz de la implantación de los nuevos grados [PDF]

, 2012
El artículo se centra en exponer y analizar los procesos de innovación que se han puesto en marcha durante tres cursos académicos por un grupo de profesores y profesoras universitarios que imparten docencia en la Universidad Autónoma de Madrid, en la ...
Castejón, Francisco Javier, Martínez Muñoz, L. Fernando, Santos Pastor, María Luisa   +2 more
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A new tool to improve the estimates of interaction rewiring considering the whole community composition

Methods in Ecology and Evolution, Volume 15, Issue 8, Page 1438-1449, August 2024.
Abstract Understanding temporal dynamics in ecological networks is crucial to predict their capability to cope with global changes. Despite this, proper quantification of network dynamics still remains a challenge. Temporal dynamics are typically studied using data of interaction networks over time, through the evaluation of interaction turnover and ...
Carmelo Gómez‐Martínez, Amparo Lázaro   +1 more
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Trece años de evaluación compartida en Educación Física [PDF]

, 2007
En este trabajo realizamos una revisión de trece años de experiencia docente e investigación educativa sobre la Autoevaluación y la Evaluación Compartida en Educación Física.
Barba Martín, J. J., González Pascual, M., Gómez García, J. M., Heras Bernardino, C., López Pastor, V. M., Manrique Arribas, J. C., Monjas Aguado, R.   +6 more
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A standard lexicon of terms for area‐based conservation version 1.0

Conservation Biology, Volume 38, Issue 4, August 2024.
Abstract Target 3 in the Kunming–Montreal Global Biodiversity Framework (GBF) calls for protecting at least 30% of the world's lands and waters in area‐based conservation approaches by 2030. This ambitious 30×30 target has spurred great interest among policy makers, practitioners, and researchers in defining and measuring the effectiveness of these ...
Nick Salafsky, Paola Mejía Cortez, Kalli de Meyer, Nigel Dudley, Helen Klimmek, Alanah Lewis, Duncan MacRae, Brent A. Mitchell, Kent H. Redford, Mitali Sharma   +9 more
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¿Evalúo cómo me Evaluaron en la Facultad? Transferencia de la Evaluación Formativa y Compartida Vivida durante la Formación Inicial del Profesorado a la Práctica como Docente

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019
La finalidad de este estudio es analizar la trasferencia entre los sistemas de evaluación formativa y/o compartida (EFyC) que el profesorado de educación física puede haber vivido durante su formación inicial del profesorado (FIP) y su aplicación ...
Miriam Molina, Víctor M. López-Pastor
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Percepción del alumnado de las clases de educación física en relación con otras asignaturas [PDF]

, 2016
El objetivo del presente estudio ha sido valorar la percepción del alumnado que ha participado en procesos de evaluación formativa en el ámbito universitario, incidiendo en tres factores fundamentales: la carga de trabajo, el aprendizaje final y la ...
Hortigüela Alcalá, David, Pérez Pueyo, Ángel   +1 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Sistemas y procedimientos de Evaluación Formativa en docencia universitaria: resultados de 34 casos aplicados durante el curso académico 2007-2008.

Estudios sobre Educación, 2016
En este estudio se presentan los resultados obtenidos por la Red Nacional de Evaluación Formativa en Docencia Universitaria durante el curso académico 2007-2008. Esta Red agrupa a 60 profesores de diferentes titulaciones y universidades españolas.
Francesc Buscà, Patricia Pintor, Lurdes Martínez, Tomás Peire   +3 more
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Evaluating ecosystem protection and fragmentation of the world's major mountain regions

Conservation Biology, Volume 38, Issue 3, June 2024.
Abstract Conserving mountains is important for protecting biodiversity because they have high beta diversity and endemicity, facilitate species movement, and provide numerous ecosystem benefits for people. Mountains are often thought to have lower levels of human modification and contain more protected area than surrounding lowlands.
David M. Theobald, Aerin L. Jacob, Paul R. Elsen, Erik A. Beever, Libby Ehlers, Jodi Hilty   +5 more
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