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Evaluación continua a través de Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje

open access: yesRevista d'Innovació i Recerca en Educació, 2010
El artículo presenta los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el ...
María-José Rubio-Hurtado   +2 more
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Una propuesta de evaluación continua para Matemáticas I. Análisis de los resultados.

open access: yesRect@, 2003
En este trabajo se describe un procedimiento de evaluación continua realizado en la asignatura de Matemáticas I en el presente curso académico 2002-2003, para las titulaciones Licenciatura en Economía (LE), Licenciatura en Administración y Dirección ...
Dávila Cárdenes, Nancy.   +3 more
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De la evaluación continua al aprendizaje continuo [PDF]

open access: yes, 2016
Ponencia presentada en: VIII Jornadas de Innovación Docente de la UBU, Burgos, 5 de abril de 2016, organizadas por el Instituto de Formación e Innovación Educativa-IFIE de la Universidad de ...
Cordero Tejedor, Nicolás A.   +2 more
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Implantación de la evaluación continua en los títulos de grado [PDF]

open access: yes, 2014
Esta comunicación refleja el trabajo realizado por una red docente para elaborar las guías docentes de cuatro asignaturas nuevas de grado y conocer la opinión del alumnado sobre la implantación de la evaluación continua propia de los títulos de grado. Se
Andreu, Rosario   +7 more
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Uso de un entorno virtual de enseñanza para el desarrollo de un modelo de aprendizaje colaborativo con procesos innovadores de evaluación

open access: yesRect@, 2004
En este trabajo se muestra una experiencia innovadora para la docencia y evaluación de una asignatura de programación matemática apoyándose en la plataforma de enseñanza on-line WebCT.
Gómez, Patricia, Cobo, Angel
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La evaluación formativa, factor clave para la inclusión

open access: yesVoces de la educación
La evaluación constituye un elemento curricular decisivo para mejorar el aprendizaje del alumnado, siempre que se utilice de modo continuo y con carácter formativo.
Mª Antonia Casanova
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Motivación de la evaluación competencial mediante rúbricas y escalas de valoración. Aspectos prácticos y normativos

open access: yesAvances en Supervisión Educativa
Este artículo aborda la importancia de las rúbricas y las escalas de valoración como herramientas fundamentales para la evaluación competencial en el sistema educativo en el contexto de la legislación educativa vigente.
Olivia Vanesa García Rojas   +1 more
doaj   +1 more source

Implementación de metodologías de evaluación continua: aplicación en la asignatura de Cálculo Numérico [PDF]

open access: yes, 2015
La creación del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, con los consiguientes cambios en la estructura y contenidos de las titulaciones universitarias, ofrece una gran oportunidad para revisar las metodologías de aprendizaje, estando las ...
Baenas, Tomás   +5 more
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Evaluación continua en proyecto l, asignatura de los grados de ingenierías de la ETSEIB [PDF]

open access: yes, 2012
En esta comunicación se explicará como se ha llevado a cabo la evaluación continua en una asignatura obligatoria, Proyecto I, que se imparte en el cuarto cuatrimestre de los grados en: Ingeniería en Tecnologías Industriales, Ingeniería Química e ...
Martínez Martínez, María del Rosario
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La Implementación de la educación a distancia en las carreras ofrecidas con modalidad semipresencial en las unversidades salvadoreñas en el año 2010. [PDF]

open access: yes, 2011
Antecedentes de la educación a distancia -- La incorporación de la educación a distancia en formación superior universitaria -- Antecedentes de la educación a distancia -- El.pdfente ante la competencia -- .
Hernández Monterrosa, Antonia Larissa   +2 more
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