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Evaluación continua en grupos numerosos [PDF]

, 2013
Se presentan experiencias de la asignatura de maquinaria y medios auxiliares del grado de Ingeniería Civil de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Obras Públicas de la Universidad Politécnica de Madrid, para el desarrollo de la evaluación ...
Iwamura, Corine Kyo, Ramirez Masferrer, Javier A., Escolano Sánchez, Félix   +2 more
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Objetivos Curso de Marketing Turístico - Modalidad a distancia -

, 2014
Universidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Córdoba.
Universidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua
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Objetivos Curso de Marketing para RR.HH. - Modalidad a Distancia -

, 2014
Universidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Còrdoba. Curso de Marketing para RR.HH.
Universidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua
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Objetivos Curso de Marca Personal - Modalidad a distancia -

, 2014
Universidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Educación Continua 2013. Curso de Marca Personal - Modalidad a distancia
Universidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua
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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN UNIVERSIDADES NACIONALES. PROBLEMAS DETECTADOS Y ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS [PDF]

, 2009
La preocupación por la evaluación de la calidad de la educación superior y de las instituciones que la imparten es relativamente reciente y puede relacionarse con el desafío que enfrentan estas instituciones en la sociedad del conocimiento.
MORRESI, SILVIA, CERIONI, LILIANA, DONNINI, NORA   +2 more
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IMPACTO DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO [PDF]

, 2007
La educación superior debe introducir la evaluación institucional en su quehacer habitual, ya sea mediante procesos de autorregulación, mediante evaluaciones externas o ambos.
Llomparte, Ana M. Frenzel de, Rojas, Cristina   +1 more
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El éxito académico en la adaptación de la asignatura Economía Española y Europea al EEES. Reflexiones a partir de la experiencia en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Oviedo

Red U, 2013
La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior ha traído consigo un profundo cambio normativo para converger con el resto de Europa y ha venido acompañada por una profunda revisión de las metodologías ...
Begoña Cueto, Fernando Rubiera Morollón   +1 more
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Combinación de un método de evaluación continua con un intento de aumentar el nivel de los conocimientos en Matemática Económica I

Rect@, 2008
Esta comunicación es el fruto del proyecto del mismo nombre (2007PID-UB/39) concedido por la Universitat de Barcelona (U.B.) en la última convocatoria 2007 a los profesores del Grupo de Innovación Docente Economia i Optimació amb nous enfocaments ...
Marín Solano, Jesús, Castañer Garriga, Anna, Boncompte Pons, Mercedes, Navas Ródenes, Jorge   +3 more
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TARIMA: Soporte para una enseñanza flexible y abierta en Internet.

Rect@, 2001
El objetivo de este trabajo es mostrar cómo hacemos uso de las herramientas que nos ofrece INTERNET para conseguir un doble fin: mejorar nuestra relación con los alumnos, en cuanto a programación, conocimiento y desarrollo de las clases y sistema de ...
Hidalgo Sánchez, Ramón, Calderón Montero, Susana, González Pareja, Alfonso, Romero, Carlos   +3 more
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Los créditos ECTS y sus implicaciones para estudiantes y profesores. Consideraciones teóricas y experiencias prácticas.

RED. Revista de Educación a Distancia, 2015
En este artículo se analizan los cambios que impliqua la introducción de los créditos ECTS para estudiantes y profesores tanto desde una perspectiva teórica como apoyado en experiencias practicas, basadas principalmente en la asignatura Alemán como ...
Herbert Holzinger
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