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Evaluación continua en la enseñanza universitaria de la contabilidad
, 2019 espanolEn Espana el uso de la evaluacion continua en las notas universitarias es consecuencia de nuestra adaptacion al EEES. El objetivo del presente estudio es analizar si la evaluacion continua contribuye a un mejor aprendizaje del alumno universitario
Esther Ortiz Martínez +2 more
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Evaluación continua, clase inversa y cooperación activa en Matemáticas para ingenieros
, 2018 La Universitat Politecnica de Valencia (UPV) facilita la creacion de equipos de innovacion y calidad educativa (EICE). Uno de dichos equipos es GRIM4E (GRoup of Innnovative Methodologies and Assessment For Engineering education) que comenzo a realizar ...
L. S. Ruiz +7 more
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Itinerarios de evaluación y su relación con el rendimiento académico
Red U, 2017 En los últimos años la realidad educativa universitaria muestra atisbos de cambio. Entre otras innovaciones, ha supuesto la introducción de nuevas formas de evaluación, despertando así el interés científico que merece.
Jorge Lizandra +3 more
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El rendimiento académico y la evaluación formativa y compartida en formación del profesorado
Alteridad : Revista de Educación, 2020 En la última década se está despertando un elevado interés por las ventajas que la aplicación de una evaluación formativa parece tener en la docencia universitaria. El presente estudio tiene como finalidad analizar si la Evaluación Formativa y Compartida
Miriam Molina-Soria +2 more
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Derechos Humanos y Educación: Evaluación Continua a través de la Red
, 2017 La evaluacion continua de calidad es uno de los retos actuales en la ensenanza universitaria para su adaptacion al Espacio Europeo de Educacion Superior.
Isabel Ortega Sánchez +2 more
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Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, 2011 Se presenta una aplicación desarrollada en Visual Basic para Microsoft Excel 2010 con el propósito de ofrecer una herramienta que ayude al profesorado en las labores de calificación de pruebas de evaluación continua a lo largo de un curso en conjunción ...
E. Querol +3 more
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La evaluación continua, un incentivo que incrementa la motivación para el aprendizaje
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2013 El aprendizaje se entiende como la capacidad de analizar, comparar, probar y comprobar hasta llegar a una afirmación capaz de relacionar la hipótesis de estudio con las evidencias observadas (Peñaloza y Vargas, 2006).
Gabriela Monforte García, G. Martínez
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Evaluación de la satisfacción laboral
Retos de la Dirección, 2023 Objetivo: Una tecnología con un modelo matemático, sustentado en presupuestos de teorías psicológicas centradas en la satisfacción de necesidades y de expectativas, acorde a exigencias de la ISO 9001: 2015.
Armando Cuesta Santos
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Evaluación continua: factores determinantes [PDF]
, 2009 El objetivo de este trabajo consiste en analizar los determinantes de la predisposición del profesorado hacia el método de evaluación continua. En particular, se consideran como variables explicativas las “metodologías docentes utilizadas” (que miden su ...
Nicolau, Juan Luis, Ruiz-Callado, Raúl
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European Policy Analysis, EarlyView.ABSTRACT Policy process research has excelled in explaining structural policy change within national settings, but extensions and applications to the EU level have long proven challenging for scholars. Given that the EU is currently experiencing its longest period of Treaty stability since the 1980s—having evolved into a sui generis political system ...
Vassilis Karokis‐Mavrikos
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