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MADE-mlearn: marco para el análisis, diseño y evaluación de m-learning

Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2016
Esta tesis presenta una investigación realizada en el campo de las tecnologías informáticas aplicadas a la Educación. Aborda como situación problemática la inclusión de las tecnologías móviles en el aprendizaje, fenómeno denominado como mobile-learning o
Herrera, Susana Isabel
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INCIDENCIA DE LAS POLÍTICAS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS DE LA REGIÓN CUYANA [PDF]

, 2014
Las universidades latinoamericanas se encuentran atravesadas por las políticas evaluativas instaladas a fines del siglo XX. Tanto las prácticas de autoevaluación, como los procesos de evaluación externa han configurado nuevas miradas acerca de la ...
Vaggione, Ana María Graffigna
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Las actividades de aprendizaje y el rendimiento académico en la educación a distancia. Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

Revista UNIMAR, 2018
La educación a distancia incorpora, a través de los entornos virtuales de aprendizaje, diferentes recursos pedagógicos como las actividades síncronas y asíncronas, que buscan la interacción del estudiante con el docente para aclarar o profundizar ...
Nayive Moncayo Cárdenas, José Francisco Pereira Estupiñan, María Luján González Portela   +2 more
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ANÁLISIS DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EVALUACIÓN EXTERNA: ¿HACIA UNA UNIVERSIDAD HOMOGÉNEA? [PDF]

, 2013
En la década del ochenta a nivel global, y en la década del noventa en América Latina, en el marco más amplio de reforma de los Estados, se configuraron nuevas relaciones entre el Estado y la Universidad.
Accinelli, Adriana
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Análisis del sistema institucional de evaluación del aprendizaje de los estudiantes de una institución educativa oficial desde el enfoque socioformativo, un estudio de caso.

, 2022
La cultura de la calidad ha llevado a las instituciones a replantear la evaluación que se hace tanto a nivel interno como externo. Particularmente las instituciones de educación formal en el país cuentan con el Sistema Institucional de Evaluación de los ...
García Valencia, Nine Johanna
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Traducción, adaptación, estudio psicométrico y propuesta de una versión breve de la Mobile Learning Perception Scale.

Revista Española de Educación Médica
El Mobile Learning (M-Learning) favorece el aprendizaje gracias a la versatilidad en tiempo y espacio de las tecnologías móviles. Conocer la percepción del M-Learning de los docentes de áreas de Ciencias de la Salud facilitaría la incorporación de esta ...
Natalia Casella, Cinthia Balabanian
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MODELO PARA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS APLICADO EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNLP [PDF]

, 2007
Los estudios de seguimiento de egresados son una herramienta importante para analizar los caminos que siguen los nuevos profesionales, no solo en lo que respecta a su inserción laboral, sino al entorno y contexto en que se desenvuelven.
Irigoyen, S., Seara, S, Coscarelli, N, Tomas, L, Papel, G, Albarracin, S., Rueda, L, Lezcano, D., Mosconi, E., Medina, M.   +9 more
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Collaboration and Social Networking in Higher Education. Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria [PDF]

, 2014
This paper presents an exploratory analysis of the experience of educational innovation in the configuration of a social learning network in a subject for of the Education degree course at the University of Santiago de Compostela (Spain). This innovation
Gewerc-Barujel, Adriana, Montero Mesa, Lourdes, Lama-Penín, Manuel, Lama Penín, Manuel, Gewerc Barujel, Adriana, Montero-Mesa, Lourdes, Montero Mesa, María Lourdes   +6 more
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Evaluación auténtica y procesos de aprendizaje en estudiantes del ciclo I de la IED San Francisco de Asís

, 2023
La evaluación de los aprendizajes es un elemento integrador de las prácticas en el aula. Al respecto se ha privilegiado un estilo tradicional en que se le da relevancia a la memoria, las pruebas estandarizadas, los resultados y las calificaciones, es ...
Llano Martínez, Adriana Edilma
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WhatsApp como herramienta para la enseñanza de la Farmacología en Estomatología durante la COVID-19

Edumecentro, 2022
Fundamento: la contingencia por la pandemia de la COVID-19 impuso la suspensión temporal de clases presenciales en todos los niveles educacionales en Cuba, haciendo que la brecha digital se convierta en una oportunidad de aprendizaje. Objetivo꞉ describir
Leidys Cala Calviño, Ana Ibis Bosch Nuñez, Lizel Díaz del Mazo   +2 more
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