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La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)

open access: yesRevista Española de Pedagogía
Los MOOC se han entendido como la última evolución del aprendizaje en red, y desde su nacimiento en 2008 se han puesto en práctica en un buen número de universidades.
Josep M. Duart   +3 more
doaj   +3 more sources

Constructed value of information with iterative scoring and parametric uncertainty to identify management‐relevant research priorities for a declining raptor species

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Constructed value of information (CVoI) is an expert elicitation decision‐analytic tool used to prioritize sources of uncertainty based on their potential to improve decision outcomes if resolved. Despite increased application of CVoI, the robustness of CVoI prioritization of sources of uncertainty relative to differences in expert elicitation
Kristin P. Davis   +7 more
wiley   +1 more source

MADE-mlearn: marco para el análisis, diseño y evaluación de m-learning

open access: yesRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2016
Esta tesis presenta una investigación realizada en el campo de las tecnologías informáticas aplicadas a la Educación. Aborda como situación problemática la inclusión de las tecnologías móviles en el aprendizaje, fenómeno denominado como mobile-learning o
Herrera, Susana Isabel
doaj   +2 more sources

Creativity and perceived multiple intelligences as predictors of scholastic aptitude in primary education [PDF]

open access: yes, 2019
Introducción.  La profundización en constructos como creatividad, inteligencia y aptitudes escolares, y comprender cómo se relacionan entre ellos, puede favorecer un mejor entendimiento de las variables implicadas en el rendimiento académico.
Areces, Débora   +4 more
core   +2 more sources

A practical, adaptive compliance management framework for improving marine protected area effectiveness

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Noncompliance regularly undermines the effectiveness of marine protected areas (MPAs) worldwide. The reasons for and drivers of noncompliance depend on the context (e.g., insufficient funding, capacity, neocolonialism, historical conflict), but the prevalent solution offered to curtail noncompliance tends to be more or better enforcement.
B. Bergseth   +10 more
wiley   +1 more source

Las actividades de aprendizaje y el rendimiento académico en la educación a distancia. Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador

open access: yesRevista UNIMAR, 2018
La educación a distancia incorpora, a través de los entornos virtuales de aprendizaje, diferentes recursos pedagógicos como las actividades síncronas y asíncronas, que buscan la interacción del estudiante con el docente para aclarar o profundizar ...
Nayive Moncayo Cárdenas   +2 more
doaj   +1 more source

Does ict resources improve the sport teaching processes in handball? [PDF]

open access: yes, 2014
La motivación (M) y la capacidad de percepción-análisis (PA) del juego, variables del proceso de enseñanza-aprendizaje, fueron evaluadas tras utilizar diferentes recursos durante las explicaciones del entrenador.
Grande, I.   +4 more
core   +1 more source

Resistir regímenes de evaluación en el estudio del escribir: hacia un imaginario enriquecido [PDF]

open access: yes, 2017
Resumen Este artículo se enfoca en el imaginario (Castoriadis, 1987) predominante en la investigación sobre el escribir y se pregunta, en particular, cómo los regímenes de evaluación ejercen orientaciones analíticas sobre este fenómeno.
Lillis, Theresa
core   +3 more sources

A framework for maximizing the benefit from retaining regrowth on private land

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Conservation interventions often have lower‐than‐desired positive impacts, as revealed by retrospective counterfactual‐based evaluations. To address this, a prospective counterfactual‐based approach can be used to estimate potential benefits and design conservation interventions to maximize outcomes. We developed a framework for estimating the
Hannah Thomas   +4 more
wiley   +1 more source

Impacto del desempeño de los estudiantes en una metodología de evaluación continua en Moodle en el examen final [PDF]

open access: yes, 2017
Este trabajo examina la diferente evolución del rendimiento de los estudiantes en cuestionarios online y su impacto en la calificación final. Esta innovadora técnica se ha utilizado en un grupo de un curso introductorio de contabilidad financiera con 8 ...
Merello, Paloma, Zorio-Grima, Ana
core  

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