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, 2017 Dieser Leitfaden soll Hochschullehrende beim Einstieg in das "Forschende Lernen" (FL) als Format der forschungsnahen Lehre unterstützen. Neben Tipps zur praktischen Umsetzung enthält der Leitfaden auch Hinweise auf andere forschungsnahe Lehr-Lernformate und eine Sammlung didaktischer Methoden, die sich in der Umsetzung unserer FL-Projekte bewährt haben.
Sonntag, Monika +5 more
openaire +1 more source
Interprofessional nutrition management - implementation and evaluation of a course for medical and nursing students using research-based learning method. [PDF]
GMS J Med Educ, 2019 Wesselborg B +7 more
europepmc +1 more source
Road Safety from Cyclist’s Perspective [PDF]
, 2019 Road safety is an essential design requirement in planning processes of cycling infrastructure. An evaluation criterion for safety are accident statistics, but this criterion lacks reliability with regard to cycling accidents because many accidents ...
Kias, Ulrich +3 more
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Forschendes Lernen im Logistikstudium
, 2011 Die Anforderungen an die Ingenieurausbildung haben sich in den vergangenen Jahrzehnten verändert. Die Anforderungen, die Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Gesellschaft an die Absolventinnen und Absolventen eines ingenieurwissenschaftlichen Studiums stellen, können die traditionellen didaktischen Konzepte, wie Vorlesung und Übung mit abschließender ...
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Lehrkräftebildung und Professionalität : "Das Denken des Lehrers gewinnt seine Echtheit nur durch die Echtheit des Denkens der Schüler" (vgl. Paulo Freire 1973) [PDF]
, 2016 Schütte, Friedhelm
core +1 more source
, 2017 The lecture "Atomistic Materials Modeling" is a core qualification of the master program "materials science" at the Hamburg University of Technology (TUHH).
Feldbauer, Gregor, Steffen, Marcel
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Mathematische Forschung – Was Forschendes Lernen im Mathematikunterricht aus der Praxis lernen kann [PDF]
, 2016 Lutz-Westphal, Brigitte +1 more
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