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Desiderate der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2013
Die Anforderungen an fachdidaktische Forschung, insbesondere an pädagogischen Hochschulen, sind vielfältig: Sie muss den Ansprüchen der Fachwissenschaft, der Lehr-Lern-Psychologie und nicht zuletzt der Praxis genügen, soll finanzierbar und mit den zur ...
Susanne Metzger
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Oxidative stress and inflammation distinctly drive molecular mechanisms of diastolic dysfunction and remodeling in female and male heart failure with preserved ejection fraction rats

Frontiers in Cardiovascular Medicine, 2023
Heart failure with preserved ejection fraction (HFpEF) is a complex cardiovascular insufficiency syndrome presenting with an ejection fraction (EF) of greater than 50% along with different proinflammatory and metabolic co-morbidities.
Saltanat Zhazykbayeva, Saltanat Zhazykbayeva, Saltanat Zhazykbayeva, Roua Hassoun, Roua Hassoun, Roua Hassoun, Melissa Herwig, Melissa Herwig, Melissa Herwig, Heidi Budde, Heidi Budde, Heidi Budde, Árpád Kovács, Árpád Kovács, Árpád Kovács, Hans Georg Mannherz, Hans Georg Mannherz, Hans Georg Mannherz, Ibrahim El-Battrawy, Ibrahim El-Battrawy, Ibrahim El-Battrawy, Attila Tóth, Attila Tóth, Wolfgang E. Schmidt, Andreas Mügge, Andreas Mügge, Andreas Mügge, Nazha Hamdani, Nazha Hamdani, Nazha Hamdani   +29 more
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Effects of IGFBP4 deficiency on human preadipocyte proliferation and differentiation through the IGF1R/AKT pathway

FEBS Open Bio, EarlyView.
IGFBP4 knockdown (KD) impairs preadipocyte proliferation and is associated with IGF1R protein downregulation and attenuated AKT phosphorylation. The mechanisms by which IGFBP4 KD influences the IGF1R/AKT signaling pathway involve newly synthesized proteins and lysosomal degradation pathways. Created in BioRender.
Yujia Guo, Sandy Richter, Christoph Bach, Wieland Kiess, Anna Kirstein, Diana Le Duc, Antje Garten   +6 more
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Akademische Patente und ihre Auswirkungen auf Forschung, Lehre und Administration an Universitäten

, 2015
Backs S, Stummer C. Akademische Patente und ihre Auswirkungen auf Forschung, Lehre und Administration an Universitäten. Management Review Quarterly.
Stummer, Christian ; https://orcid.org/, Backs, Sabrina ; https://orcid.org/   +1 more
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Der Beitrag der „Forschungsgruppe öffentliche Bibliotheken in Brasilien“ zu Lehre, Forschung und bibliothekswissenschaftlicher Praxis

Library Ideas, 2020
Dieser Artikel stellt vor, wie die Forschungsgruppe "Öffentliche Bibliotheken in Brasilien: Reflexion und Praxis" (Grupo de Pesquisa "Bibliotecas Públicas no Brasil: reflexão e prática", GPBP), die an der Bundesuniversität des Staates Rio de Janeiro ...
Nathalice Bezerra Cardoso, Alberto Calil Elias Junior, Elisa Campos Machado   +2 more
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Chronik und Zukunft der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Ein Resümee zu 40 Jahrgängen «Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung»

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2022
In diesem Beitrag wird die herausragende Rolle der Zeitschrift «Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung» für den Diskurs um die Professionalisierung von Lehrpersonen gewürdigt.
Colin Cramer
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Remote Assessment of Ataxia Severity in SCA3 Across Multiple Centers and Time Points

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Objective Spinocerebellar ataxia type 3 (SCA3) is a genetically defined ataxia. The Scale for Assessment and Rating of Ataxia (SARA) is a clinician‐reported outcome that measures ataxia severity at a single time point. In its standard application, SARA fails to capture short‐term fluctuations, limiting its sensitivity in trials.
Marcus Grobe‐Einsler, Vivian Maas, Arian Taheri Amin, Jennifer Faber, Tamara Schaprian, Katharina Hill, Matthis Synofzik, Lisa H. Graf, Heike Jacobi, Manuela Lima, Ana F. Ferreira, Bart P. van de Warrenburg, Ilse H. J. Willemse, Dagmar Timmann, Andreas Thieme, Paola Giunti, Hector Garcia‐Moreno, Magda M. Santana, Jeannette Hübener‐Schmid, Elin H. Davies, Thomas Klockgether   +20 more
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'Sich hingeben' und 'Abholen' - Von der Forschungsmethode zum didaktischen Prinzip

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1984
Die folgenden Ausführungen stehen unter einer zweifachen Zielsetzung: Am Beispiel des Projekts „Alltagstheorien" sollen das Zusammenspiel von Forschung und Lehre und die Befruchtung des Unterrichts durch eine ausbildungsnahe Forschung aufgezeigt werden.
Peter Füglister
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Value of MRI Outcomes for Preventive and Early‐Stage Trials in Spinocerebellar Ataxias 1 and 3

Annals of Clinical and Translational Neurology, EarlyView.
ABSTRACT Objective To examine the value of MRI outcomes as endpoints for preventive and early‐stage trials of two polyglutamine spinocerebellar ataxias (SCAs). Methods A cohort of 100 participants (23 SCA1, 63 SCA3, median Scale for the Assessment and Rating of Ataxia (SARA) score = 5, 42% preataxic, and 14 gene‐negative controls) was scanned at 3T up ...
Thiago J. R. Rezende, Emilien Petit, Young Woo Park, Sophie Tezenas du Montcel, James M. Joers, Jonathan M. DuBois, H. Moore Arnold, Michal Povazan, Ipek Özdemir, Guita Banan, Romain Valabregue, Philipp Ehses, Jennifer Faber, Chiadi U. Onyike, Peter B. Barker, Jeremy D. Schmahmann, Eva‐Maria Ratai, Sub H. Subramony, Thomas H. Mareci, Khalaf O. Bushara, Henry Paulson, Thomas Klockgether, Alexandra Durr, Tetsuo Ashizawa, Christophe Lenglet, Gülin Öz, READISCA Investigators   +26 more
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Verknüpfung von Lehre und Forschung: Eine universitäre Tradition als didaktische Herausforderung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2005
Die Verknüpfung von Lehre und Forschung gehört zu den konstitutiven Elementen universitärer Hochschulen. Damit ist sowohl eine Spezifität dieses Hochschultypus bezeichnet als auch gleichzeitig ein hoher Anspruch an die Professorinnen und Professoren ...
Peter Tremp
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