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Da kein Abstract des Artikels vorhanden ist, finden Sie hier den Beginn des Artikels: Das Volkskundliche Seminar der Universität Zürich ist vergleichsweise jung. Erst seit 1946 wurde ein entsprechender Lehrstuhl eingerichtet und mit Richard Weiss (1907–1962) – eigentlich studierter Germanist – besetzt.
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Wovon hängt die Leistung in Forschung und Lehre ab? Eine Analyse deutscher betriebswirtschaftlicher Fachbereiche basierend auf den Daten des Centrums für Hochschulentwicklung [PDF]
Das Centrum für Hochschulentwicklung veröffentlicht alle drei Jahre Rankings von Hochschulen zu einzelnen Studienfächern. Hierbei werden verschiedene Leistungsindikatoren (zum Beispiel zu Publikationen, der Reputation und der Studienzufriedenheit ...
Albers, Sönke, Bielecki, Andre
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Umweltbericht 2007 : Nachhaltig Lehren und Forschen [PDF]
Der Umweltbericht der TU Berlin erscheint mit Lücken bereits seit 1995. Ziel war eine transparente Darstellung der Umweltauswirkungen der Universität sowie ein Blick auf nachhaltigkeitsorientierte Forschung und Lehre.
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Impact of smoking in MINOCA patients
Data about the impact of smoking on the outcome of MINOCA patients are still sparse. Within this MINOCA cohort, the long‐term health outcomes including mortality and a composite of adverse events including mortality, stroke, percutaneous coronary intervention, thromboembolic events, recurrence of MINOCA and cardiac arrest for smokers are comparatively ...
Hersh Osman +9 more
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Umweltbericht [1994–1998] [PDF]
Der Umweltbericht der TU Berlin erscheint mit Lücken bereits seit 1995. Ziel war eine transparente Darstellung der Umweltauswirkungen der Universität sowie ein Blick auf nachhaltigkeitsorientierte Forschung und Lehre.
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Umweltbericht 2008 : Nachhaltig Lehren und Forschen [PDF]
Der Umweltbericht der TU Berlin erscheint mit Lücken bereits seit 1995. Ziel war eine transparente Darstellung der Umweltauswirkungen der Universität sowie ein Blick auf nachhaltigkeitsorientierte Forschung und Lehre.
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REWILDING GERMAN STUDIES: NOTES FROM AN EXPERIMENT
Abstract This contribution reports on the ‘Rewilding German Studies, Rewilding Pedagogies’ event held in January 2024 at the Royal Irish Academy in Dublin under the title ‘Day of Dialogue and Reflection’. As well as describing the day's proceedings, we highlight the main points of discussions that emerged between the participants and give insight into ...
Hanna Bingel‐Jones, Tina‐Karen Pusse
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Zur Bedeutung einer wissenschaftlichen Forschung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Die folgenden Anmerkungen aus der Perspektive des Forschungskonzepts der Pädagogischen Hochschule St.Gallen machte deren Leiter, Dr. Erwin Beck, anlässlich der Verleihung des Anerkennungspreises der Aebli Näf Stiftung am 23.
Erwin Beck
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ABSTRACT Our paper contemplates wanderer figures in literature as inspiration for rethinking the academic as pedagogue and the practice of reading in the context of ongoing ecological uncertainties. Academia is permeated by performance pressure in teaching and research. By prioritising productivity, growth and speed, universities are complicit with the
Daniela Dora, Mary Cosgrove
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Forschungsfeld Tutorien: vom Nachhilfebetrieb zum Motor guter Lehre an Hochschulen
Hochschuldidaktische Qualifizierung studentischer Tutorinnen und Tutoren bietet vielfach neue Impulse für die Verbesserung von Studium und Lehre an Hochschulen.
Birgit Szczyrba, Matthias Wiemer
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