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Die Diskussion um ethische Herausforderungen der Kommunikations- und Medienforschung gewinnt in den vergangenen Jahren erneut an Bedeutung. Im Anschluss an den Beitrag von Schlütz und Möhring in Heft 4/2016 M&K nimmt der Artikel zum einen die Ursachen ...
Nele Heise
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Forschungsbasiertes Lernen zum unterstützenden Aufbau von Forschungskompetenz gilt als elementarer Bestandteil der Verknüpfung von Lehre und Forschung an der Hochschule. Die Integration von Citizen Science als Forschungskooperation zwischen Wissenschaft
Victoria L. Miczajka-Russmann +1 more
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Wissensgemeinschaften. Digitale Medien – Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre [PDF]
Im Jahr 2011 ist das Web 2.0 im Alltag angekommen. Dies gilt zum einen für die private und öffentliche Kommunikation, für die inzwischen knapp ein Drittel aller Internetnutzer in Deutschland regelmäßig auf Web-2.0-Angebote zurückgreift.
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Die Spruchtätigkeit der Juristenfakultät und des Schöffenstuhls zu Wittenberg
Das Beantworten von aktuellen Rechtsfragen gehört neben der rechtswissenschaftlichen Lehre und Forschung zum Alltag der Hochschullehrer und Mitarbeiter an den Sektionen (Staats- und) Rechtswissenschaft unserer Universitäten. Was heutzutage unkompliziert,
Heiner Lück
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Langfristige Entwicklung der Finanzierung von Bildung Zukunft von Studium und Lehre
Die Beitraege befassen sich vor dem Hintergrund der Frage wie eine verbesserte Finanzierung des Hochschulbereiches zu erreichen ist mit folgenden Themen: (1) 'Sozialtransfers und Bildungsausgaben in der demographischen Zwickmuehle'; (2 ...
Roth, Karin (Deutscher Gewerkschaftsbund Landesbezirk Nordmark, Hamburg (Germany)) +2 more
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Vor dem Hintergrund der Umgestaltung von Steuerungsprozessen in Hochschulen – weg von einer verwaltenden Steuerung, hin zu einer Governance – verändert sich auch die Rolle der Hochschulleitungen im Geflecht hierarchischer Selbststeuerung. Der Bereich der
Gesa Heinbach, Matthias Rohs
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Progress report of the Central Institute for Didactical Research and Teachings at the University of Augsburg in 2011 - 2014 [PDF]
Arbeitsbericht des Zentralinstituts für didaktische Forschung und Lehre der Universität Augsburg für den Berichtszeitraum 2011 – 2014Progress report of the Central Institute for Didactical Research and Teachings at the University of Augsburg in 2011 ...
Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre
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Zum Begriff der Fachsprache Wirtschaft
Mit dem zunehmenden Bedarf an Wirtschaftssprache muss der Gegenstand “Wirtschaftssprache” definiert und abgegrenzt werden. Die Fachsprache Wirtschaft wird als Varietät des Sammelbegriffs “Fachsprache” verstanden.
Eglė Kontutytė
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Dieser Beitrag erörtert die Möglichkeiten und Herausforderungen zur Berücksichtigung von gesellschaftlich kontextualisierten Geschlechterperspektiven in den Naturwissenschaften.
Sigrid Schmitz
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Selbstbestimmtes Handeln mit KI in der Hochschule: Forschungsdefizit und -perspektiven
Ein unkritischer Einsatz von KI an der Hochschule kann Kompetenz-, Kontroll- und Sozialverluste befördern und damit selbstbestimmtes Handeln beeinträchtigen, das in Lehre, Studium und Forschung als eigener Wert angesehen werden kann. Die bisherige primär
Gabi Reinmann +3 more
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