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Comprensión de futuros profesores de ciencia sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia en cuatro controversias de historia de la ciencia

Revista Científica, 2018
Se presenta un análisis global de los resultados de cuatro estudios que evalúan la comprensión de futuros profesores de ciencia de secundaria sobre aspectos epistémicos de la naturaleza de la ciencia (NDC).
José Antonio Acevedo-Díaz, María del Mar Aragón-Méndez, Antonio García-Carmona   +2 more
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PROSPECTIVE TEACHERS’ INTERPRETATIVE KNOWLEDGE ON EARLY ALGEBRA

Cadernos de Pesquisa, 2018
: Starting from the assumption that very young children exhibit some naive forms of algebraic skills, in this paper we discuss some of our work aimed at inquiry, and in the same time develop, prospective primary teachers’ knowledge involved and required ...
Rosa Di Bernardo, Gemma Carotenuto, Maria Mellone, Miguel Ribeiro   +3 more
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Probabilidad vs porcentaje en la formulación de los problemas de probabilidad condicional [PDF]

, 2013
En este trabajo mostramos los resultados de una investigación realizada con futuros profesores de matemáticas de educación secundaria en resolución de problemas de probabilidad condicional.
Arnau, Joaquín, Huerta, Manuel Pedro
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Hacia una caracterización de la competencia algebraica en la formación de profesores

PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
El presente estudio, de tipo cualitativo y exploratorio, está centrado en discutir la competencia algebraica exhibida por futuros docentes de bachillerato.
Lilia Patricia Aké, David Alfonso Páez
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Interés por la docencia entre aspirantes a profesores de Ciencia y Tecnología al comenzar el proceso de formación inicial

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2011
La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario ampliar la investigación sobre todos los aspectos relacionados con la mejora de los programas de formación. En este contexto nos
Alfonso Pontes, Leopoldo Ariza, Rocío Serrano, Francisco J. Sánchez   +3 more
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Acceso, uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por formadores de profesores de física

Étic@net, 2012
Se presentan resultados de un estudio que buscó caracterizar usos y necesidades de formación de una muestra de formadores de futuros profesores de Física en Argentina, en relación con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (
Sonia Beatriz Concari, Mónica Graciela Giuliano, Norah Silvana Giacosa, Silvia María Giorgi, Susana Teresa Marchisio, Susana Julia Meza, Irene Lucero, Lidia Cecilia Catalán   +7 more
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Estudio de clase en la formación inicial de profesores: ¿Qué puede fallar?

PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática
Nuestro objetivo es comprender cómo los desafíos durante el estudio de clase influyen en el desarrollo de los conocimientos didácticos y matemáticos de los futuros profesores de primaria.
Linda Cardoso, João Pedro Ponte, Marisa Quaresma   +2 more
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Programa Interprise: formación intercultural para futuros profesores de Educación Primaria [PDF]

, 2015
Este trabajo es fruto de un programa Programa InterPriSe (Intercultural Primary School Education) financiado por la Comisión Europea y parte del Programa Erasmus+ que se llevó a cabo en Patras (Grecia) a finales del año 2014.
González Báidez, Ana, Tabuenca Cuevas, María Felicidad   +1 more
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Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria

Uniciencia
[Objetivo] El objetivo de este trabajo es analizar la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de Secundaria al finalizar su formación inicial docente.
María Soledad Salomón-Plata, José María Chamoso-Sánchez, José Manuel Diego-Mantecón, María Mercedes Rodríguez-Sánchez   +3 more
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Interest in teaching between aspiring teachers of Science and Technology to begin the process of initial training [PDF]

, 2011
La formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria se encuentra en un proceso de cambio en el que resulta necesario ampliar la investigación sobre todos los aspectos relacionados con la mejora de los programas de formación. En este contexto nos
Ariza, Leopoldo, Pontes Pedrajas, Alfonso, Serrano, Rocío, Sánchez, Francisco J.   +3 more
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