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Offline and online parental mentalizing in mothers with symptoms of postpartum depression: Examining the association between self‐reported parental reflective functioning and interactional mind‐mindedness

open access: yesInfant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 3, Page 301-317, May 2024.
Abstract Mentalizing is, to a certain extent, considered context specific. However, research on the association between parents’ abilities to reflect upon their infant's mental states outside social interaction (offline) versus during ongoing parent‐infant interaction (online) is currently limited.
Katrine I. Wendelboe   +4 more
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Lessons from COP15 on effective scientific engagement in biodiversity policy processes

open access: yesConservation Biology, Volume 38, Issue 2, April 2024.
Abstract The Kunming–Montreal Global Biodiversity Framework was adopted by parties to the Convention on Biological Diversity in December 2022. The aftermath of these negotiations provides an opportunity to draw lessons as to how ecological and evolutionary science can more effectively inform policy.
Carlos Carroll   +2 more
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Comparación entre la resolución colaborativa de problemas en diadas de tres niveles educativos costarricenses

open access: yesRevista Costarricense de Psicología
Desde edades tempranas, los niños y las niñas desarrollan habilidades complejas que permiten entender a los demás, sus intenciones y acciones, y así responder de manera adecuada. Estas habilidades son fundamentales para la interacción que realizan entre
Cristina Paniagua-Esquivel   +1 more
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Didáctica de sintaxis y morfología [PDF]

open access: yes, 2016
El propósito de este trabajo es el análisis de la didáctica de la morfología y sintaxis en el proceso de enseñanza – aprendizaje, con referencia a la etapa de Educación Primaria.
Viñas Navarro, Marta
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Comprometimento da habilidade verbal no lúpus eritematoso sistêmico juvenil Verbal ability impairment in juvenil e systemic lupus erythematosus

open access: yesRevista Brasileira de Reumatologia, 2010
INTRODUÇÃO/OBJETIVO: Avaliar a frequência do comprometimento da habilidade verbal e possíveis fatores associados em pacientes portadores de Lúpus Eritematoso Sistêmico Juvenil (LESJ). PACIENTES E MÉTODOS: Estudo transversal de 36 crianças e adolescentes com LESJ, de um grupo de 57 pacientes, do Ambulatório de Reumatologia do Departamento de Pediatria e
Maria Carolina dos Santos   +6 more
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At home in my enemy's house: Israeli activists negotiating ethical values through ritualized Palestinian hospitality

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 126, Issue 1, Page 59-70, March 2024.
Abstract Engaged Dharma Israel (EDI) activists resist their state's occupation of West Bank Palestinians by offering them solidarity and support. Whereas most Israelis consider such Palestinians’ houses unsafe, EDI participants “feel at home” when acting as polite guests there, experiencing the hospitality of their politically subordinate counterparts ...
Ori Mautner
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Efectos en la calidad del aprendizaje como consecuencia del uso del computador en escolares

open access: yesAvances en Psicología Latinoamericana, 2009
El uso de computadores como apoyo pedagógico orientado a incentivar el interés y el desarrollo de nuevas formas de pensar y de solucionar problemas puede ser un instrumento útil en la enseñanza del código lector.
Claudia Talero-Gutiérrez   +3 more
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Enseñanza y adquisición de las capacidades de toma de perspectiva visual [PDF]

open access: yes
El éxito en gran parte de nuestras interacciones sociales está determinado por la capacidad para ponernos en la perspectiva de otras personas y actuar en base a ella.
García Asenjo, Lorena
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HABILITATING BODYMINDS, CARING FOR POTENTIAL: Disability Therapeutics after Zika in Bahia, Brazil

open access: yesCultural Anthropology, Volume 39, Issue 1, Page 9-36, February 2024.
ABSTRACT This article traces how Brazilian mothers raising children with congenital Zika syndrome cultivate their children's bodyminds through habilitative care—care that mobilizes a range of substances, technologies, and techniques to encourage maximum potential development of embodied abilities in young disabled children. Based on fieldwork conducted
K. ELIZA WILLIAMSON
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Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta

open access: yesActualidades Investigativas en Educación, 2018
En este artículo se presenta un estudio cuantitativo cuyo objetivo fue poner a prueba un nuevo método para recabar evidencias sobre los procesos de respuesta utilizados por los examinados en pruebas educativas.
Armel Brizuela Rodríguez   +2 more
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