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Digitale Transformation und Curriculumsentwicklung - Fallstudie zum Status quo der wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Curricula an österreichischen Universitäten

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020
Auch die Hochschulen sind zunehmend mit den Herausforderungen der digitalen Transformation konfrontiert. Ziel der Hochschulentwicklung muss es dabei u. a.
Susanne Kamsker, Peter Slepcevic-Zach
doaj   +1 more source

Förderung kooperativer Kompetenzen in der Lehrerbildung – eine Evaluationsstudie

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Vor dem Hintergrund aktueller und vielschichtiger Herausforderungen der Lehrkräfte von heute macht es aus konstruktivistischer Perspektive unausweichlich, bereits in der universitären Ausbildung der Lehrkräfte von morgen neuere Konzepte in der ...
Sibylle Schneider
doaj   +1 more source

[Chances and limits of digital teaching at universities from the student perspective: Empirical findings and recommendations]. [PDF]

HMD Prax Wirtsch Inform, 2021
Vladova G, Ullrich A, Bender B.
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Mediendidaktik als Didaktik für (Hochschul-) Bildung in der Digitalität – zwischen Anschlussfähigkeit und Eigenheit

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Dieser Kommentar zur Mediendidaktik betont den Wert der Eigenheit der erziehungs­wissenschaftlichen Mediendidaktik als hochgradig interdisziplinär und transdiziplinär ausgerichtetes und anschlussfähiges Forschungs- und Entwicklungsfeld.
Kerstin Mayrberger
doaj   +1 more source

[Experiences of older multimorbid persons during the COVID-19 pandemic: a qualitative study]. [PDF]

Z Gerontol Geriatr, 2022
Boehlen FH, Kusch MKP, Reich P, Wurmbach VS, Seidling HM, Wild B.   +5 more
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Third Space Professionals as Policy Actors

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2010
Third Space Professionelle als organisations- und bildungspolitische Akteure Dieser Beitrag befasst sich mit „Third Space“ tätigen Hochschulmitarbeitenden als organisations- und bildungspolitische Akteure.
Amrita Zahir
doaj   +1 more source

[Health and study load among students: a cross-sectional health study at the University of Kassel]. [PDF]

Pravent Gesundh, 2023
Hollederer A.
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Fachlichkeit in drei Ausprägungen. Ein Diskussionsbeitrag zu Rahmenbedingungen und Herausforderungen der akademischen Personalentwicklung an pädagogischen Hochschulen

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2015
Mit der Etablierung von pädagogischen Hochschulen hat sich das (mögliche) Aufgabenspektrum von Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildnern im Rahmen der eigenen Institution wesentlich erweitert.
Erika Stäuble
doaj   +1 more source

Hochschulbildung und Spiel

Motivation ist essentiell für den Lernerfolg an Hochschulen. Die Beitragenden befassen sich mit dem Wissen aus Spielen als Bindeglied zwischen Lernen und Motivation. Die »Empirische Analyse motivierender Spielelemente« (EMPAMOS) steht dabei als Gamification-Methode sowie Analyse- und Gestaltungswerkzeug für motivierendes Lernen im Fokus.
openaire   +2 more sources

Wie professionell und reformfähig ist die Lehrerinnen- und Lehrerbildung an deutschen Hochschulen?

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2015
Die Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland steht seit einiger Zeit zum wiederholten Male im Zentrum der Kritik. Eine von vielen Reformbemühungen, die den häufig angeführten Missständen Abhilfe schaffen sollen – die sogenannten Zentren für ...
Wolfgang Böttcher, Sina Blasberg
doaj   +1 more source