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Digitale Medien im Studium: Medienkompetent Präsentieren
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Am Zentrum für Mediales Lernen des Karlsruher Instituts für Technologie wird eine «akademische digitale Medienkompetenz» bei Studierenden gefördert. Verschiedene Kompetenzdimensionen werden den Lernzielen einzelner Lehrveranstaltungen zugeordnet, um eine
David Lohner, Thomas May, Adnan Seithe
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Rezension zu: Deimann, Markus. 2018. Open Education. Auf dem Weg zu einer offenen Hochschulbildung.
Sandra Hofhues
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, 2018 Nachstehend wird der Wortlaut der Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Internationales Wirtschafsingenieurwesen“ an der Hochschule Düsseldorf vom 15.02.2016 (Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf, Amtliche Mitteilung Nr.
Hochschule Düsseldorf
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2019 Open Educational Practices (OEP) erscheinen in der Debatte um Openness im Bildungskontext und in Verbindung mit Open Educational Resources (OER) trotz einer nachweislichen Verbindung als noch relativ unterrepräsentiert.
Franziska Bellinger, Kerstin Mayrberger
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Weblogs in der Hochschullehre. Chancen und Herausforderungen
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Weblogs sind ein etabliertes Instrument in der Hochschullehre, das heutzutage in vielen Anwendungsbereichen zum Einsatz kommt. Mittlerweile gibt es eine Vielzahl empirischer Studien, die sich mit dem studentischen Einsatz von Weblogs in der ...
Alexandra Totter
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, 2018 Nachstehend wird der Wortlaut der Rahmenprüfungsordnung für den Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften an der Hochschule Düsseldorf vom 25.08.2015 (Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 407) neu bekannt gemacht.
Hochschule Düsseldorf
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, 2022 Nachstehend wird der Wortlaut der Rahmenprüfungsordnung für den Fachbereich Design an der Hochschule Düsseldorf vom 25.03.2015 (Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 396) neu bekannt gemacht.
Hochschule Düsseldorf
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Die Nutzung und Bereitstellung von Open Educational Resources (OER) sind mit vergleichsweise hohen Unsicherheiten und Herausforderungen verbunden, die in der deutschen Bildungslandschaft zu einem erhöhten Bedarf an Qualitätsausweis für freie ...
Jane Brückner
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Mit Open-Source-Software die Lehre öffnen – ein Plädoyer
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Die technische Infrastruktur, die zum Erstellen, Teilen und Remixen von freien Bildungsmaterialien genutzt wird, kann erheblichen Einfluss auf die Gestaltung derselben haben und verdient eine stärkere Betrachtung als bisher. Der «Action Plan» des zweiten
Oliver Tacke
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, 2018 Nachstehend wird der Wortlaut der Prüfungsordnung für den Masterstudiengang „Mechanical Engineering“ an der Hochschule Düsseldorf vom 15.02.2016 (Verkündungsblatt der Hochschule Düsseldorf, Amtliche Mitteilung Nr. 426) neu bekannt gemacht.
Hochschule Düsseldorf
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