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Die Autoren stellen Beispiele für die konkrete Umsetzbarkeit der Verflechtung von Wissensvermittlung und anwendungsorientierter Lehre zur Qualifizierung des Ingenieurnachwuchses für die Pharmaindustrie 4.0 am Beispiel einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften und deren Kooperationspartner vor.
Thorsten Daubenfeld +2 more
wiley +1 more source
Digitales Lehren und Lernen im Corona-Semester aus der Sicht von Bachelor- und Masterstudierenden
Die pandemiebedingte, kurzfristige Umstellung der Hochschullehre auf ausschliesslich digitale Veranstaltungsangebote stellte Lehrende und Studierende im Frühjahr 2020 vor grosse Herausforderungen.
Kristina Kögler +5 more
doaj +1 more source
Hochschulbildung und Hochschuldidaktik - (K)ein Thema in der Erziehungswissenschaft? Eine historische Spurensuche [PDF]
Fragen rund um das Lehren und Lernen an Hochschulen sowie Bildungsfragen im Kontext von Studium lassen sich nicht eindeutig einer Disziplin zuordnen. Gleichwohl legen die The-men Lehren, Lernen und Bildung es nahe, dass die Erziehungswissenschaft eine ...
Huber, Ludwig, Reiber, Karin
core +1 more source
Heterogenitätssensible Hochschullehre
Zeitschrift für Hochschulentwicklung Volume Nr. Issue Nr.
Franziska Greiner, Bärbel Kracke
openaire +1 more source
The current generation of learning management systems (LMS) is essentially determined by a so-called transmission model of education, which has to be rethought in terms of lifelong learning due to the requirements of the digitalized society for the ...
Claudia de Witt, Heike Karolyi
doaj
Aim: Better training in scientific skills, such as the ability to conduct research independently, has been one of the main drivers of reform in medical education.
Drees, Simon +3 more
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Same same but different – eine Betrachtung der Sonderausgabe aus deutscher Perspektive
Der Kommentar versucht eine Betrachtung und Einordnung der Beiträge der vorliegenden Sonderausgabe aus der Perspektive der deutschen Hochschullandschaft.
Daniel Otto, Olaf Zawacki-Richter
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Keith, Thomas & Umland, Andreas (Hrsg.). (2006). Geistes- und sozialwissenschaftliche Hochschullehre in Osteuropa II. Deutsche und österreichische Impressionen zur Germanistik und Geschichtswissenschaft nach 1990. Frankfurt a.M.: Lang, 182 S., 36,80 €. [Rezension] [PDF]
Rezension zu: Keith, Thomas & Umland, Andreas (Hrsg.). (2006). Geistes- und sozialwissenschaftliche Hochschullehre in Osteuropa II.
Freunek, Sigrid
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Die Hochschullehre ist im neuen Jahrtausend mit unterschiedlichen Herausforderungen konfrontiert: Zum einen mit der Kompetenzorientierung – insbesondere als Folge der Bologna-Reform – zum anderen mit der zunehmenden Digitalisierung der Lehre; beides ...
Ratzke, Christian; Topalovic, Said
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Objective: A comprehensive, integrated support programme for new international students of medicine has been developed, implemented and evaluated at the Charité.
Marmon, Wendelin +4 more
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