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Notebooks in der Hochschullehre. Didaktische und strukturelle Implikationen [PDF]
, 2017 Im Rahmen des vom bmb+f geförderten Projektes „Notebook-Universitäten“ sind seit Juli 2002 an 25 Universitäten in Deutschland unterschiedliche Aktivitäten zur Nutzung von Notebooks in der Hochschule gestartet worden.
Kalz, Marco +2 more
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Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 46, Issue 4, Page 320-335, December 2023., 2023 Abstract The career of the German physicist Walther Gerlach (1889–1979) spanned two world wars and the changing political systems in Germany in the twentieth century. As a physicist involved in the rapid development of atomic physics and the management of scientific research in Germany during World War II as well as in post‐war West Germany, several ...
Johannes‐Geert Hagmann
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British Journal of Educational Technology, Volume 54, Issue 5, Page 1222-1245, September 2023., 2023 Advancements in artificial intelligence are rapidly increasing. The new‐generation large language models, such as ChatGPT and GPT‐4, bear the potential to transform educational approaches, such as peer‐feedback. To investigate peer‐feedback at the intersection of natural language processing (NLP) and educational research, this paper suggests a cross ...
Elisabeth Bauer +7 more
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Learning Human Viewpoint Preferences from Sparsely Annotated Models
Computer Graphics Forum, Volume 41, Issue 6, Page 453-466, September 2022., 2022 View quality measures compute scores for given views and are used to determine an optimal view in viewpoint selection tasks. Abstract View quality measures compute scores for given views and are used to determine an optimal view in viewpoint selection tasks.
S. Hartwig +5 more
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 188-192, June 15, 2022., 2022 Abstract Trotz der bereits 2017 formulierten Strategie „Bildung in der digitalen Welt“ und dem Ziel der Kultusministerkonferenz, digitale Lernumgebungen im Unterricht einzubinden, zeigten Studienergebnisse der vergangenen Jahre, gerade während der COVID‐19‐Pandemie, dass zwischen dem Ziel einer fundierten Digitalisierung im Unterricht und der ...
Mark‐Tilo Schmitt, Verena Pietzner
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CHEMKON, Volume 29, Issue S1, Page 287-292, June 15, 2022., 2022 Abstract Mit Blick auf den digitalen Wandel in der Gesellschaft und die bildungspolitischen Vorgaben ist die Neukonzeption von Lehrformaten in der Lehrkräftebildung zur Stärkung digitalisierungsbezogener Kompetenzen von größter Wichtigkeit. In diesem Artikel wird das dreistufige Modul Medialab für das Lehramtsstudium Chemie oder Sachunterricht ...
Diana Zeller
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Heterogenitätssensible Hochschullehre
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2018 Zeitschrift für Hochschulentwicklung Volume Nr. Issue Nr.
Franziska Greiner, Bärbel Kracke
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E-learning and Education, 2021 The current generation of learning management systems (LMS) is essentially determined by a so-called transmission model of education, which has to be rethought in terms of lifelong learning due to the requirements of the digitalized society for the ...
Claudia de Witt, Heike Karolyi
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Editorial: Videos in der (Hochschul-)Lehre [PDF]
, 2014 24.04.2014 | Thomas Antretter, Johannes Dorfinger, Martin Ebner, Michael Kopp, Walther Nagler, Jutta Pauschenwein, Michael Raunig, Manfred Rechberger, Herwig Rehatschek, Patrick Schweighofer, Reinhard Staber & Martin Teufel ...
Antretter, T. +11 more
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Implikationen der Covid-19-Pandemie für digitale Lehre
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021 Der Artikel behandelt die Erfahrungen Lehrender mit den Bedingungen von Hochschullehre während der Covid-19-Pandemie. Wir berichten über erste Ergebnisse einer zweiphasigen Fokusgruppendiskussion, die wir zu Beginn und am Ende des Sommersemesters 2020 ...
Uwe Elsholz +4 more
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