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Gelehrte als Identifikationsfiguren? Vom Umgang mit fachkultureller Erinnerung in medizinischen Fächern

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 77-105, June 2024.
Abstract In this article, the authors examine the circumstances under which scholars can become effective figures of identification in medicine, after whom prizes or institutions are named – and under which circumstances scholars cannot or can no longer fulfill such a role. Trends and changes in professional cultural memory are examined, illustrated by
Matthis Krischel, Julia Nebe, Timo Baumann   +2 more
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Lernförderlichkeit von Mixed Reality als innovative Bildungstechnologie in der Hochschullehre

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Die Integration innovativer Bildungstechnologien in die Hochschullehre transformiert das Lehren und Lernen kontinuierlich. Eine vielversprechende Option hierbei ist die Nutzung von Mixed Reality (MR) mit Head-Mounted Displays.
René Kockord, Nico Wiersig, Oliver Bodensiek   +2 more
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Die Robert‐Rössle‐Straße in Berlin‐Pankow. Zum Streit um die ehrende Erinnerung an einen „relativ belasteten“ Pathologen in der NS‐Zeit

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 106-127, June 2024.
Abstract For some years now, there has been a dispute in Berlin Pankow about renaming the “Robert‐Rössle‐Straße.” The pathologist is accused of an opportunistic attitude regarding his behaviour and his scientific work under National Socialism. In his research, especially that on a “pathology of the family,” Robert Rössle is said to have followed the ...
Thomas Beddies
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Interkulturelle Hochschullehre: Internationalisierungsstrategien am Beispiel des Fachs Amerikanistik

Current Objectives of Postgraduate American Studies, 2012
Die Internationalisierung der Universitäten und die Steigerung der Attraktivität und Wettbewerbsfähigkeit des europäischen Hochschul- und Forschungsraums (Bologna-Prozess) kann mit einer verbesserten Wahrnehmung und Nutzung kultureller Vielfalt ...
Uwe Küchler
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Ehren und Erinnern (re‐)konstruieren – ein Kommentar.

Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 47, Issue 1-2, Page 151-170, June 2024.
Abstract The commentary interprets the practices of remembering and the creation of memory as an attempt at academic and public‐media self‐understanding, which exhibit past‐political, present‐oriented and future‐oriented perspectives and intentions. Academic politics of history and remembrance can hardly be imagined without reference to and interaction
Alexander Pinwinkler
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TailorMe: Self‐Supervised Learning of an Anatomically Constrained Volumetric Human Shape Model

Computer Graphics Forum, Volume 43, Issue 2, May 2024.
Abstract Human shape spaces have been extensively studied, as they are a core element of human shape and pose inference tasks. Classic methods for creating a human shape model register a surface template mesh to a database of 3D scans and use dimensionality reduction techniques, such as Principal Component Analysis, to learn a compact representation ...
S. Wenninger, F. Kemper, U. Schwanecke, M. Botsch   +3 more
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Zwischen digitaler Unterstützung und gläsernen Studierenden

Medienimpulse, 2018
Die Analyse von lerner- oder lernprozessbezogenen Daten gewinnt im Hochschulbereich immer mehr an Bedeutung. Die 'Learning Analytics' wurden bereits 2011 als eine der Schlüsseltechnologien für zukünftige Lehr- und Lernansätze identifiziert, sind aber in ...
Martin Mandausch, David Meinhard, Peter Henning   +2 more
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Zukunftsbild Hochschullehre 2025

, 2022
Das Diskussionspapier zur Hochschullehre 2025 zeichnet sich methodisch durch seine partizipative Entstehung aus: In einem der HFDcon 2022 zeitlich vorgelagerten Prozess trafen sich 21 angemeldete Teilnehmer:innen aus dem deutschen Hoch- schulumfeld, um den Wandel der Hochschullehre für das Jahr 2025 zu skizzieren und Thesen für eine neue Denkkultur zu ...
Bandtel, Matthias, Bergmann, Patrick, Eichenauer, Ulrike, England, Peter, Ewald, Lars, Fleischmann, Andreas, Hachenberg, Simon, König, Lisa, Lanwert, Dirk, Matthes, Wibke, Pfaendner, Bettina, Richter, Franziska, Saukel, Kevin, Schleiss, Johannes, Schnieders, Barbara, Schröder, Anke, Sexauer, Andreas, Sigismund, Marcus, Springhorn, Johanna, Urban, André, Ziethen, Sanne   +20 more
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Direkt erfragt: die Messung von Lehrorientierungen per Fragebogen mit offenem Antwortformat

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2013
Der Text beschreibt die Messung von Lehrorientierungen durch ein offenes Antwortformat. Lehrende (n = 71) und Studierende (n = 276) der Universität Münster führten den Satzanfang "Für gute Lehre ist es aus meiner Sicht wichtig, dass ..." fort.
Lena Päuler, Regina Jucks
doaj   +1 more source

Vreiraum – ein interdisziplinärer Makerspace in der Hochschullehre im Spiegel der Future Skills

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Hochschullehre benötigt neuartige Konzepte, um Studierenden Kompetenzen für eine Arbeitswelt im Zeitalter der Digitalität zu vermitteln. Dies gilt vor allem für Lehramtsstudierende, die diese Kompetenzen bei Schüler:innen diagnostizieren und fördern ...
Lisann Prote, Nina Brendel, Anja Tschiersch   +2 more
doaj   +1 more source