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Upcycling in der Hochschullehre

Lessons Learned, 2023
Im Wintersemester 2020/21 zieht die Hochschullehre pandemiebedingt in den digitalen Raum um. Die während dieser Zeit entstandenen Videos liegen nach der Rückkehr in den Regelbetrieb ungenutzt „in den Schiebern“.
I. Vogt, Maja Liebscher
semanticscholar   +1 more source

Gender Differences in Teamwork and Leadership within Virtual Engineering Laboratories

Chemie Ingenieur Technik, Volume 96, Issue 11, Page 1490-1497, November 2024.
The perception of teamwork and leadership as well as possibilities of improvements within groups completing virtual engineering laboratories are investigated and discussed. Results are differentiated by gender. The evaluations are found to be mostly homogeneous with the exception of the evaluation of female team leaders. Abstract To adapt to changes in
Marcel Schade, Claudius Terkowsky, Konrad Boettcher, Stefan Inerle, Nils Kaufhold, Swetlana Herbrandt, Rajeenthan Sritharan   +6 more
wiley   +1 more source

Systematische Literaturrecherche im Blended-Learning-Format: Ein didaktischer Ansatz aus der Hochschullehre in einem Pflege-Bachelorstudiengang

GMS Medizin – Bibliothek – Information
Unser Lernangebot zu systematischer Literaturrecherche ist im Blended-Learning-Format angelegt und umfasst 1 ECTS-Punkt (European Credit Transfer System).
Hirt, Julian, Vetsch, Janine, Vogt, Magdalena, Nordhausen, Thomas   +3 more
doaj   +1 more source

Usability and User Experience Challenges of Cross Reality Laboratories Experienced by Creators

Chemie Ingenieur Technik, Volume 96, Issue 11, Page 1516-1521, November 2024.
Since cross reality laboratories play an important role in education, they should provide good usability. Yet, multiple challenges arise while providing such laboratories, which were collected through interviews with ten laboratory creators from a large cross reality laboratory project in Germany spanning multiple institutions.
Louis Kobras, Marcus Soll, Franziska Herrmann, Annette Bock   +3 more
wiley   +1 more source

Weblogs in der Hochschullehre. Chancen und Herausforderungen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018
Weblogs sind ein etabliertes Instrument in der Hochschullehre, das heutzutage in vielen Anwendungsbereichen zum Einsatz kommt. Mittlerweile gibt es eine Vielzahl empirischer Studien, die sich mit dem studentischen Einsatz von Weblogs in der ...
Alexandra Totter
doaj   +1 more source

(Re-)Produktion von Differenz an schweizerischen Fachhochschulen? Sozialarbeiterische und pädagogische Bildungsfelder im Lichte differenzkritischer Perspektiven

Momentum Quarterly, 2022
Vorliegender Beitrag beleuchtet Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt „(Re-)Produktion von Differenz in der Hochschul- und Berufsausbildungspraxis“, das in der Deutsch- und Westschweiz durchgeführt wurde.
Maritza Le Breton, Andrea Blaser, Carolina Toletti, Susanne Burren   +3 more
doaj   +1 more source

Kommunikation und Wissenskonstruktion: Eine quantitative Studie zum Einsatz kommunikationsanregender Methoden in der Vorlesung [Communication and construction of knowledge: A quantitative study on methods facilitating communication in the higher education lecture] [PDF]

, 2016
Vorlesungen stehen in der hochschuldidaktischen Diskussion in der Kritik, eine vergleichsweise ineffiziente Form der Lehre zu sein. Die vorliegende Studie unternimmt ausgehend von einem sozialkonstruktivistischen Lernverständnis den Versuch, der passiven
Herbst, Jan-Peter
core  

Agile Methoden in Entwicklungsprojekten zur Innovation digitaler Hochschullehre

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023
Hochschulen stehen vor der Herausforderung, ihre Lehre im Rahmen der digitalen Transformation laufend zu innovieren. Dabei zielen sie vielfach auf eine Anreicherung der Lehre mit neuen digitalen Technologien ab.
Carl Fey, Christina Wekerle, I. Beckmann, A. Schröder, Ingo Kollar   +4 more
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Potential of Innovative Concepts STEM Education for Industry 4.0: CrossLab an Example

Chemie Ingenieur Technik, Volume 96, Issue 11, Page 1455-1459, November 2024.
CrossLab revolutionizes STEM education by creating a modular, interdisciplinary digital lab environment. It enhances flexibility, scalability, and collaboration, equipping students with essential digital literacy, data analysis, and interdisciplinary skills needed for Industry 4.0, blending traditional and digital methods effectively.
Ines Aubel, Sebastian Zug, Martin Bertau
wiley   +1 more source

Berlin in Motion: Interprofessional teaching and learning for students in the fields of medicine, occupational therapy, physiotherapy and nursing (INTER-M-E-P-P)

GMS Journal for Medical Education, 2016
Aim: The Berlin project "Interprofessional teaching and learning in medicine, occupational therapy, physiotherapy and nursing" (INTER-M-E-P-P) pursues the goal of developing and testing interprofessional courses in an exemplary manner, and then implement
Bohrer, Annerose, Heinze, Cornelia, Höppner, Heidi, Behrend, Ronja, Czakert, Judith, Hitzblech, Tanja, Kaufmann, Ina, Maaz, Asja, Räbiger, Jutta, Peters, Harm   +9 more
doaj   +1 more source