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Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 2023 En este trabajo se describe el diseño, implementación y resultados de una acción formativa con 61 estudiantes para maestro de educación primaria, orientada al desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica de vídeos educativos sobre ...
María Burgos, M. J. Castillo
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La Idoneidad Didáctica como herramienta metodológica: desarrollo y contextos de uso
Revemop, 2021 El objetivo de esta investigación es contribuir al conocimiento del estado de desarrollo de la Idoneidad Didáctica, una de las herramientas teórico-metodológicas del Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemáticos.
Omar Malet, Belén Giacomone, A. Repetto
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De la ingeniería a la idoneidad didáctica en educación matemática
Revemop, 2021 La Didáctica de la matemática tiene un componente científico (descriptivo, explicativo y predictivo) y un componente tecnológico (prescriptivo), el cual implica el diseño y experimentación de intervenciones educativas óptimas en cada contexto y ...
Juan D. Godino
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Valoración realizada por una profesora de la idoneidad de su clase de matemáticas
Educação e Pesquisa, 2019 Resumen Valorar la práctica docente es una tarea necesaria para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El propósito de este estudio es analizar las valoraciones que realiza una docente de Matemáticas en servicio al observar en video la clase ...
Yuri Morales-López, Vicenç Font Moll
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Ensino Profissional: À descoberta do erro nos gráficos estatísticos
Indagatio Didactica, 2023 Com base no enfoque ontosemiótico de Godino e colaboradores, analisam-se as componentes da idoneidade didática da tarefa “Descobrindo o Erro: Revisões de Gráficos Estatísticos” de uma intervenção didática no ensino profissional, nível IV (16-18 anos ...
Helena Bogas +2 more
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El Enfoque ontosemiótico: implicaciones sobre el carácter prescriptivo de la didáctica
Revista Chilena de Educación Matemática, 2020 Presentamos una síntesis del Enfoque Ontosemiótico (EOS), sobre el conocimiento y la instrucción matemáticos, resaltando los problemas, principios y métodos de investigación en didáctica de la matemática que se abordan con este marco teórico.
Juan D. Godino +2 more
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Bolema, 2021 Resumen En este artículo se utiliza la herramienta de análisis didáctico denominada Criterios de Idoneidad Didáctica (CID) para valorar las secuencias didácticas elaboradas por maestros que han cursado un Diplomado en la Universidad de Panamá.
Orlando García Marimón +3 more
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Bolema, 2021 Resumen Este estudio establece relaciones entre el Enfoque Ontosemiótico del Conocimiento y la Instrucción Matemática (EOS) y la Etnomatemática y aplica un instrumento diseñado para que los profesores puedan valorar la idoneidad didáctica de sus ...
Alicia Fernández-Oliveras +2 more
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¿De qué hablan los libros de texto?: el problema de la identificación de los referentes
Cadernos Cedes, 2014 Mostramos el resultado de nuestra investigación sobre la función didáctica de libros de texto escritos ya en el marco de los nuevos currículos de "ciencias para todos".
Ainoa Marzábal Blancafort +2 more
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Enfoque ontosemiótico de los conocimientos y competencias del profesor de matemáticas [PDF]
, 2017 Diversos marcos teóricos proponen sistemas de categorías del conocimiento matemático para la enseñanza que ayudan a describir la práctica docente y a elaborar planes de formación de profesores.
Batanero, Carmen +3 more
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