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Análisis realizado por Profesores en Formación en un Entorno Tecnológico Emergente en Educación Matemática

REDIMAT
El objetivo de esta investigación es describir la forma en que una profesora de matemática en formación analiza lo que ocurre en una clase de matemáticas virtual videograbada en un entorno emergente.
Yuri Morales-López, Vicenç Font
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Estudio de caso sobre el anális didáctico realizado en un trabajo final de un máster para profesores de matemáticas en servicio

REDIMAT, 2016
Este artículo tiene como objetivo investigar las características del análisis didáctico realizado por profesores del Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), para justificar que sus propuestas didácticas son innovadoras y ...
Adriana Breda, Valderez Marina do Rosário Lima   +1 more
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El aprendizaje cooperativo por proyectos: una aportación a la didáctica de la música en la educación universitaria de magisterio en el grado de infantil

Praxis, 2018
El artículo muestra una investigación sobre la didáctica de la música, realizada de manera experimental con alumnado de enseñanza superior universitaria de Educación Infantil, mediante el aprendizaje con el Método Cooperativo por Proyectos.
Ana María Botella-Nicolás, José Rafael Adell-Valero   +1 more
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Valoración de la idoneidad didáctica en clases de matemáticas de profesores de educación básica [PDF]

, 2017
El propósito de esta ponencia es presentar resultados de una investigación que se está desarrollando, la cual tiene como objetivo general Analizar las prácticas pedagógicas de los profesores del área de matemáticas de Educación Básica a través de la ...
Suárez, Nury Yolanda
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Análisis Didáctico Curricular: una experiencia con futuros profesores

Educação & Realidade
Se presentan resultados de una experiencia formativa con futuros profesores de matemáticas, centrada en el análisis didáctico de materiales curriculares sobre probabilidad. Aunque hubo progreso en la identificación de objetos matemáticos, se encontraron
Bethzabe Cotrado, María Burgos, Pablo Beltrán-Pellicer   +2 more
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Analysis of a teaching strategy for entropy in an introductory university Physics course

Revista de Enseñanza de la Física, 2016
In this paper we analyze an activity implemented by a physics teacher at a second year engineering course, whose purpose is to investigate to what extent the use of simulations can contribute to a better understanding of the concept of entropy in a ...
Juan Farina
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Juegos Educativos en matemáticas. Análisis de su idoneidad didáctica. [PDF]

, 2021
En este trabajo se mostrarán las principales características para la introducción del juego como metodología en un aula de educación primaria, especialmente en el ámbito de las matemáticas.
Manero García, Víctor, Moreno Gimeno, Ignacio   +1 more
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El uso de objetos de aprendizaje multimodal y juegos interactivos en el aprendizaje de verbos modales en inglés

RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2020
Este documento muestra los resultados de un estudio realizado en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (EBA-UAQ). El objetivo principal fue evaluar la idoneidad de implementar una estrategia didáctica conformada por objetos ...
Cecilia Cota Martínez, Viviana Briones Lara, Lucía Valencia García   +2 more
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Análisis de una tarea de medidas de tendencia central, con la herramienta criterios de idoneidad didáctica: una mirada desde la formación inicial de profesores

, 2022
El objetivo de este trabajo es determinar de qué manera las herramientas de Idoneidad Didáctica aportan al análisis y valoración de una tarea sobre Medidas de Tendencia Central, propuesta por una futura profesora de matemáticas a estudiantes de ...
Alvarez Calle, Nelly Guadalupe, Oyervide Pesantez, Mari Carmen, Calle Palomeque, Carmen Eulalia, Breda Null, Adriana Null   +3 more
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Conocimientos sobre la Enseñanza y Aprendizaje de las Funciones Adquiridos en un Curso de Formación de Profesores de Matemáticas de Secundaria en Panamá

REDIMAT
La caracterización de los conocimientos didáctico-matemáticos del profesorado de matemáticas es un tema importante en la investigación en educación matemática.
Keila Chacón-Rivadeneira, Luisa Morales-Maure, Salomón Fernando Chaves-Cascante   +2 more
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