Enfoque ontosemiótico de los conocimientos y competencias del profesor de matemáticas [PDF]
, 2017 Diversos marcos teóricos proponen sistemas de categorías del conocimiento matemático para la enseñanza que ayudan a describir la práctica docente y a elaborar planes de formación de profesores.
Batanero, Carmen +3 more
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Estrategias para la enseñanza de la educación física en búsqueda de la calidad educativa
Revista Científica de FAREM-Estelí, 2020 Este artículo propone estrategias de enseñanza de la Educación Física en instituciones de Básica Primaria del departamento del Atlántico, Colombia en aras de propiciar calidad educativa.
Antonio Campo Peña +3 more
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Evaluando el grado de idoneidad didáctico matemático en maestros: un estudio de caso
REDIMAT, 2023 En este trabajo se evalúa el impacto del Diplomado Estrategias Didácticas de la Enseñanza de la Matemática (EDEM) utilizando como herramienta de apoyo a los Criterios de Idoneidad Didáctica (CID) que permiten valorar la práctica educativa a tres maestras
Orlando Enrique García Marimón
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Evaluación del conocimiento especializado de la estadística en futuros profesores en una tarea abierta [PDF]
, 2011 En este trabajo se evalúa el conocimiento especializado de la estadística elemental, que una muestra de 108 futuros profesores de educación primaria, ponen en juego al analizar la idoneidad epistémica de un proyecto de análisis de datos.
Arteaga, Pedro +2 more
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Análisis didáctico en un trabajo de fin de máster de un futuro profesor [PDF]
, 2017 El objetivo de este trabajo es presentar cómo se utilizan los criterios de idoneidad didáctica propuestos por el Enfoque Ontosemiótico del conocimiento y la Instrucción Matemáticos en un proceso de formación de futuros profesores.
Breda, Adriana +2 more
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Aproximación a la dimensión normativa en didáctica de las matemáticas desde un enfoque ontosemiótico [PDF]
, 2008 Las nociones de contrato didáctico, norma social y sociomatemática son claves en distintas teorías didácticas, siendo diversa su conceptualización y ámbito de aplicación.
Castro Hernández, Carlos de +3 more
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Criterios de idoneidad epistémica sobre el área en el currículo chileno de Educación Primaria
TangramEl presente artículo tiene por objetivo identificar indicadores de idoneidad epistémica vinculados a la noción de área en las directrices curriculares de Educación Primaria de Chile.
Caviedes Barrera, Jocelyn Díaz Pallauta
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REDIMAT, 2018 En este artículo se describe el diseño, implementación y evaluación de una intervención formativa en un curso virtual de posgrado de Didáctica de la Matemática orientado al desarrollo profesional de investigadores y profesores. El objetivo del diseño es
Pablo Beltrán-Pellicer +1 more
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Guía de valoración de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de la diferencial
Uniciencia[Objetivo] En este artículo se describe el proceso de elaboración de una Guía de valoración de la idoneidad didáctica de un proceso de estudio del concepto de diferencial de una función. El objetivo que se persigue es proponer un instrumento que promueva,
Manuel Alejandro Verón +2 more
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Competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemática
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2020 El artículo presenta un estudio sobre el desarrollo de la competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemática en etapa inicial. El objetivo es describir el ciclo formativo con el que se desarrolló esta competencia en una formadora. Se trata
María José Seckel, Vicenç Font
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