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Evaluación de una clase de matemáticas diseñada desde la etnomatemática [PDF]
, 2017 En este estudio evaluamos el diseño y la aplicación de una clase para la enseñanza de los patrones de medida no convencionales, dirigida a estudiantes de tercer grado de la educación primaria, en una institución educativa en Tumaco, Colombia.
Blanco-Álvarez, Hilbert +2 more
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Idoneidad didáctica en educación infantil: matemáticas con robots Blue-Bot
EDMETIC, 2019 El objetivo de este trabajo es valorar la idoneidad didáctica de un proceso de enseñanza y aprendizaje de orientación espacial con el robot Blue-Bot. Primero, se contextualiza la experiencia innovadora implementada con niños de 5 y 6 años de un centro ...
Maria Ricart Aranda +2 more
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An onto-semiotic approach to the normative dimension in mathematics education [PDF]
, 2009 Las nociones de contrato didáctico, norma social y sociomatemática son claves en distintas teorías didácticas, siendo diversa su conceptualización y ámbito de aplicación.
De Castro Hernández, Carlos +3 more
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Internet resources to support understanding of conditional probability [PDF]
, 2012 En la actualidad encontramos innumerables recursos didácticos en Internet, pero su utilidad potencial dependerá de los conocimientos que facilitan y el modo de uso por parte del profesor.
Arteaga, Pedro +3 more
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RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2020 Este documento muestra los resultados de un estudio realizado en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro (EBA-UAQ). El objetivo principal fue evaluar la idoneidad de implementar una estrategia didáctica conformada por objetos ...
Cecilia Cota Martínez +2 more
doaj +1 more source
Bolema, 2019 Resumen Reconociendo el importante rol que cumplen los docentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la estadística y probabilidad, en este artículo abordamos el problema de la valoración de planes de formación de profesores de matemática en ...
F. Ruz +2 more
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Análisis didáctico a un proceso de enseñanza del método “integración por partes” [PDF]
, 2016 Este artículo presenta algunos resultados de la investigación adelantada. Se observa una tendencia en la enseñanza de los conceptos implicados en la integración por partes a seguir un desarrollo casi exclusivamente de rutinización algebraica.
Mateus, Enrique
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Influencia de las pruebas de acceso a la Universidad en la Enseñanza de la integral definida en el Bachillerato [PDF]
, 2010 La integral definida es considerada un tópico matemático central en el bachillerato. Un indicador empírico de este hecho son las pruebas de acceso a la universidad que masivamente proponen una cuestión, ejercicio o problema relacionado con esta noción ...
Contreras de la Fuente, Ángel +2 more
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Aportes del enfoque ontosemiótico a la educación matemática en Venezuela [PDF]
, 2015 Se expone rigurosamente una síntesis de los referentes teóricos y metodológicos en los cuales se soportan las investigaciones desarrolladas en el marco de la línea “Perspectivas del Enfoque Semiótico Antropológico para la Didáctica de la Matemática”, así
Arrieche, Mario José
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Articulando conocimientos y competencias del profesor de matemáticas: el modelo CCDM [PDF]
, 2016 En esta comunicación describimos un modelo teórico que articula las nociones de competencia de análisis didáctico y conocimiento didáctico-matemático del profesor de matemáticas.
Batanero, Carmen +3 more
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