Results 31 to 40 of about 10,168,653 (181)

ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR [PDF]

, 2013
O presente artigo tem como objetivo descrever acerca da educação inclusiva e da acessibilidade em Instituição de Ensino Superior. Trata-se de um estudo descritivo em que contou com as seguintes etapas de revisão de literatura, acessibilidade e inclusão ...
Behling, Gustavo, Rebelo, Hilda Maria de Souza, Kraemer, Maria Elisabeth Pereira, Goede, Waldir   +3 more
core  

Frequência escolar em indivíduos com paralisia cerebral no Brasil

Developmental Medicine &Child Neurology, EarlyView.
Objetivo Identificar fatores associados à frequência escolar entre crianças, adolescentes e jovens adultos brasileiros com paralisia cerebral (PC), utilizando dados populacionais do Registro Brasileiro de Paralisia Cerebral (RBPC). Método Este estudo transversal analisou dados de 774 indivíduos com PC, com idades entre 4 e 21 anos, registrados no RPBC.
Ricardo Rodrigues de Sousa Junior, Luana Cristina da Silva, Ana Cristina Resende Camargos, Eliane Beatriz Cunha Policiano, Lívia Ferreira Coutinho Alonso, Nadia Badawi, Israt Jahan, Gulam Khandaker, Maria De Las Mercedes Ruiz Brunner, Paula Silva de Carvalho Chagas, Hércules Ribeiro Leite   +10 more
wiley   +1 more source

The Portuguese Severe Asthma Registry: Development, Features, and Data Sharing Policies

BioMed Research International, Volume 2018, Issue 1, 2018., 2018
The Portuguese Severe Asthma Registry (Registo de Asma Grave Portugal, RAG) was developed by an open collaborative network of asthma specialists. RAG collects data from adults and pediatric severe asthma patients that despite treatment optimization and adequate management of comorbidities require step 4/5 treatment according to GINA recommendations. In
Ana Sá-Sousa, João Almeida Fonseca, Ana Margarida Pereira, Ana Ferreira, Ana Arrobas, Ana Mendes, Marta Drummond, Wanda Videira, Tiago Costa, Pedro Farinha, José Soares, Pedro Rocha, Ana Todo-Bom, Anna Sokolova, António Costa, Beatriz Fernandes, Carla Chaves Loureiro, Cecília Longo, Cecília Pardal, Célia Costa, Cíntia Cruz, Cláudia Chaves Loureiro, Cristina Lopes, Duarte Mesquita, Emília Faria, Eunice Magalhães, Fernando Menezes, Filipa Todo-Bom, Francisca Carvalho, Frederico S. Regateiro, Helena Falcão, Ivone Fernandes, João Gaspar-Marques, Jorge Viana, José Ferreira, José Manuel Silva, Laura Simão, Leonor Almeida, Lígia Fernandes, Lurdes Ferreira, Mafalda van Zeller, Márcia Quaresma, Margarida Castanho, Natália André, Nuno Cortesão, Paula Leiria-Pinto, Paula Pinto, Paula Rosa, Pedro Carreiro-Martins, Rita Gerardo, Rui Silva, Susana Lucas, Teresa Almeida, Teresa Calvo, Pankaj K. Bhavsar   +54 more
wiley   +1 more source

A inclusão do aluno cego na educação superior: percepções de professores de um curso de licenciatura em química

ACTIO: Docência em Ciências, 2017
Este trabalho tem por objetivo compreender as percepções docentes sobre a inclusão de alunos cegos na Educação Superior. A questão principal de investigação é: de que maneira a inclusão do aluno cego na Educação Superior é percebida por professores de um
Gabriel Ferreira Baptistone, Irau Alcilio Mattos Neto, Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais   +3 more
doaj   +1 more source

Escolarização de jovens e adultos com deficiência nas pesquisas de pós-graduação no período de 2009 a 2015 [PDF]

Revista Educação Especial, 2016
A inclusão escolar requer o estreitamento nas relações entre a Educação de Jovens e Adultos e a Educação Especial. O estreitamento nessa relação exige um movimento contínuo de reflexão, análise e discussão, materializadas por meio de pesquisas e produção
Valéria Becher Trentin
doaj   +1 more source

PESQUISAS SOBRE A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) E EDUCAÇÃO DE SURDOS NA ESCOLA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2022
Este estudo tem como objetivo identificar os principais assuntos relacionadas a LIBRAS e a educação dos surdos nas escolas em artigos científicos das áreas de Educação e Ensino.
Rosângela Maria da Silva Farias, Everaldo Nunes de Farias Filho   +1 more
doaj   +1 more source

EDUCAÇÃO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS E CONTEMPORANEIDADE: O DESAFIO DA INCLUSÃO SOCIAL [PDF]

, 2011
Qual é o papel da Universidade na contemporaneidade? Como ela vem desempenhando esse papel do ponto de vista das políticas afirmativas a exemplo as cotas e outras assemelhadas? Estas são algumas das questões levantadas a partir das leituras, discussões e
Silva, Iza Angélica, Vivas, Maria Izabel, Santos, Maria Cristina Elyote Marques   +2 more
core  

Instrumentos que avaliam a mobilidade de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: Uma revisão sistemática e mapa de decisão

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 8, Page e118-e132, August 2026.
Objetivos Identificar os instrumentos padronizados usados para avaliar aspectos de mobilidade em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA), analisar a qualidade de suas propriedades psicométricas e seu nível de evidência, e desenvolver um mapa de decisão clínica para esses instrumentos.
Arthur Felipe Barroso de Lima, Amanda Cristina Fernandes, Amanda Alves Rodrigues Soares, Hércules Ribeiro Leite, Ricardo Rodrigues de Sousa Junior   +4 more
wiley   +1 more source

Acessibilidade na educação superior também envolve o trabalho pedagógico

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016
Esta pesquisa apresenta um estudo sobre a inclusão na Educação Superior e as práticas pedagógicas que podem contribuir para a realização dessa inclusão, salientando a dívida histórica que o Brasil possui baseada na exclusão e segregação de pessoas com ...
Eliane Aparecida Piza Candido, Claudia Regina Siena do Nascimento, Morgana de Fátima Agostini Martins   +2 more
doaj   +1 more source

INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE: A EFETIVIDADE DO PROGRAMA DE APOIO AOS ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS (PAENE) [PDF]

, 2014
O presente trabalho tem por finalidade analisar as contribuições das ações vinculadas ao Programa de Apoio aos Estudantes com Necessidades Especiais (PAENE), da Universidade Federal do Rio Grande - FURG.
Silva, Alessandra Nery Obelar da, Alvarenga, Bruna Telmo, Tauchen, Gionara   +2 more
core