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El papel de la modelización en una experiencia de enseñanza de matemáticas basada en indagación

open access: yesAvances de Investigación en Educación Matemática, 2019
El objetivo de este artículo es investigar cómo la indagación puede promover la modelización. Se presenta el análisis de los procesos de modelización que emergieron en la implementación de una secuencia didáctica de Enseñanza de las Matemáticas Basada ...
Gemma Sala, Vicenç Font
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Construcción del concepto de especie focal a través de una indagación con escarabajos coprófagos: propuesta metodológica [PDF]

open access: yes, 2011
La propuesta metodológica para la construcción del concepto de especie focal a través de la indagación con escarabajos coprófagos, se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Problemas y la indagación científica articulada con el monitoreo biológico con ...
Echeverri Tique, José Javier
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Fortaleciendo la práctica pedagógica en indagación Científica [PDF]

open access: yes, 2018
El Ministerio de Educación, en convenio con la Pontificia Universidad Católica del Perú, ha permitido realizar el presente trabajo titulado “Fortaleciendo la práctica pedagógica en Indagación Científica”, con la finalidad de mejorar las capacidades de ...
Cubas Mori, Jober
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Experimentando con los cambios de la materia en Educación Infantil: análisis de una intervención didáctica con alumnos de 3 años

open access: yesEducación Química
Este trabajo describe una intervención didáctica sobre cambios de la materia en un aula de alumnos de 3 años de Educación Infantil, con la que se trabajaron cambios físicos y químicos mediante actividades experimentales sencillas basadas en el método ...
José María Marcos-Merino   +1 more
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La argumentación por medio de la comunidad de indagación [PDF]

open access: yes, 2019
El objetivo del presente artículo es compartir los avances del trabajo de investigación homónimo que se adelanta en la Maestría en Educación con Énfasis Profundización de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.
Grimaldos Fuentes, Camilo Alejandro   +3 more
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Lectura en el aula: una experiencia a partir de la pregunta

open access: yesPráxis Pedagógica, 2018
Desde una perspectiva crítico-social, este artículo da cuenta de un proyecto investigativo en curso que tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora a través de la pregunta, partiendo de las vivencias, la realidad, la experiencia personal ...
Ana Liliana Moreno Bernal   +1 more
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ELKARRIKERTUZ: INDAGING AND INNOVATING IN TEACHING UNIVERSITY THE GENESIS AND PROJECTION OF A TEAM OF EXPANDED UNIVERSITY

open access: yesTendencias Pedagógicas, 2015
Elkarrikertuz (www.elkarrikertuz.es) is a project about networks, creativity and learning that part of a task in teacher training to become an opportunity to find meaning and place in communities of practice, learning through projects, using digital ...
José Miguel Correa Gorospe   +2 more
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Secuencias de apertura experimental y escritura de artículos en el laboratorio: un itinerario de mejora de los trabajos prácticos en el laboratorio

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2013
Se presenta una secuencia didáctica formada por tres trabajos prácticos de laboratorio en formato de indagación. En cada uno de los trabajos prácticos se ha incrementado el grado de apertura y participación del alumnado respecto al anterior, y se ha ...
Jordi Domènech Casal
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Enseñanza de las ciencias basadas en la indagación: ¿Por qué y para qué?

open access: yes
Este libro ha sido elaborado en el marco del proyecto de Innovación docente convocatoria INNOVA 2023/24 de la Universidad Autónoma de Madrid, denominado “La indagación en el aula de ciencias: una experiencia transformadora en la formación inicial del ...
Esquivel Martín, Tamara   +2 more
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Aprendizaje basado en problemas, un enfoque diferente en la praxis de las clases de ciencias naturales/biología en la básica secundaria para el desarrollo de competencia científica

open access: yesPalobra, 2019
El propósito del presente artículo fue determinar la influencia del enfoque aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de la competencia científica de los estudiantes de noveno grado en el área de las ciencias naturales/biología.
Alvaro Antonio Campos Fuentes   +1 more
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