Results 31 to 40 of about 3,709 (107)

La enseñanza por indagación en el desarrollo de habilidades científicas

Educación y Ciencia, 2019
El trabajo presentado hace parte de un proyecto de investigación en ciencias naturales, donde se presentan los aspectos teóricos y metodológicos en la implementación de la enseñanza por indagación para el desarrollo de habilidades científicas.
Joaquín Alexander Sosa, Doris Teresa Dávila   +1 more
doaj   +1 more source

Eppur si muove: una secuencia contextualizada de indagación y comunicación científica sobre el sistema astronómico Sol-Tierra

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2015
Se describe el desarrollo de una actividad de indagación sobre el sistema astronómico Sol-Tierra articulada alrededor de varios referentes contextuales (objetos, términos de vocabulario, espacios) que el alumno debe manipular e interpretar.
Jordi Domènech Casal
doaj  

Narrativa y Universidad: Aportaciones al debate desde un posicionamiento postcualitativo

Márgenes, 2020
Iniciamos este artículo describiendo cómo hemos llegado a la investigación postcualitativa, nuestro compromiso investigador en un mundo en permanente cambio y transformación, y cómo esto nos influye y afecta en nuestro devenir narrativo persiguiendo ...
José Miguel Correa-Gorospe, Estibaliz Aberasturi Apraiz, Eider Chaves Gallastegui   +2 more
doaj   +1 more source

Resolution of Respect Michel Faife Cabrera (1978–2021)

The Bulletin of the Ecological Society of America, Volume 105, Issue 1, January 2024.
Peter Feinsinger, Iralys Rodríguez, Enma Torres‐Roche, Jessica Gurevitch   +3 more
wiley   +1 more source

Aprendizaje de alumnado de secundaria en una indagación guiada acerca de las disoluciones reguladoras de pH utilizando sensores y equipos de captación automática de datos

Enseñanza de las Ciencias, 2012
En este trabajo se describe el diseño e implementación de una actividad de indagación guiada, contextualizada en la salud, para introducir las disoluciones reguladoras de pH a alumnos de bachillerato, y se analiza el aprendizaje de los estudiantes.
Montserrat Tortosa
doaj  

Aprendizaje de las reacciones químicas a través de actividades de indagación en el laboratorio sobre cuestiones de la vida cotidiana

Enseñanza de las Ciencias, 2016
En este artículo se examinan los desempeños del alumnado de secundaria durante la resolución de dos actividades de indagación sobre las reacciones químicas, en las que tienen que planificar cómo resolver cuestiones relacionadas con la vida cotidiana. Los
Leticia González Rodríguez, Beatriz Crujeiras Pérez   +1 more
doaj  

Experimentos con reacciones químicas que dificultan la consideración de los procesos físicos relevantes para su explicación: una propuesta para su enseñanza

Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Este trabajo analiza dos experimentos que tienen como contexto una reacción de combustión. La producción de esta reacción química complica para los estudiantes el entendimiento de los resultados finales debido a la gran cantidad de conceptos que deben ...
Juan Quílez Pardo
doaj   +1 more source

El papel de la modelización en una experiencia de enseñanza de matemáticas basada en indagación

Avances de Investigación en Educación Matemática, 2019
El objetivo de este artículo es investigar cómo la indagación puede promover la modelización. Se presenta el análisis de los procesos de modelización que emergieron en la implementación de una secuencia didáctica de Enseñanza de las Matemáticas Basada ...
Gemma Sala, Vicenç Font
doaj   +1 more source

Experimentando con los cambios de la materia en Educación Infantil: análisis de una intervención didáctica con alumnos de 3 años

Educación Química
Este trabajo describe una intervención didáctica sobre cambios de la materia en un aula de alumnos de 3 años de Educación Infantil, con la que se trabajaron cambios físicos y químicos mediante actividades experimentales sencillas basadas en el método ...
José María Marcos-Merino, Genoveva Lucas Recio   +1 more
doaj   +3 more sources

Lectura en el aula: una experiencia a partir de la pregunta

Práxis Pedagógica, 2018
Desde una perspectiva crítico-social, este artículo da cuenta de un proyecto investigativo en curso que tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora a través de la pregunta, partiendo de las vivencias, la realidad, la experiencia personal ...
Ana Liliana Moreno Bernal, Diana Johanna Ramos Sandoval   +1 more
doaj   +1 more source