Results 31 to 40 of about 57 (57)

Ingénierie pédagogique au CNED et transition professionnelle

Distances et Médiations des Savoirs, 2021
Rozenn Jarnouen, Isabelle Mauclair
doaj   +1 more source

["Farmer Field School", a participatory educational approach for improving the fight against malaria vectors in irrigated rice-growing areas in Benin]. [PDF]

Med Trop Sante Int, 2023
Djègbè I, Loko YLE, Hessou-Djossou D, Gounou Boukari MKY, Gbaguidi B, Adéoti R, Akogbéto M, Djouaka R, Chandre F.   +8 more
europepmc   +1 more source

Ingénierie Pédagogique Numérique dans l’Université Marocaine : Analyse des pratiques et proposition d'un Référentiel de Compétences

مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
L’Université Marocaine connait des transformations profondes dans un contexte où la course vers le numérique est à son apogée. Avec l'essor des technologies numériques, et l’apparition de nouveaux environnements d’apprentissage, les pratiques d ...
Ihssane YOUSFI
doaj  

Synergie entre ingénierie pédagogique et neuromarketing : vers une optimisation de l’immixtion des apprenants

Multilinguales
The confluence between educational engineering, neuroscience and marketing is emerging as a promising path for the teaching-learning process. Indeed, this synergy could allow the learner to progress at their own pace by meeting their multidimensional ...
Abla Guebbas, Amel Khaldi
doaj   +1 more source

La gestión de la formación del profesorado en la Universidad

Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2009
RESUMEN: un este artículo se analiza la situación actual de la formación del profesorado universitario en su dimensión docente, y se presenta un modelo teórico para la gestión integral de dicha formación.
Amparo FERNÁNDEZ MARCH
doaj   +1 more source

Introduction à la thématique spéciale portant sur le combat contre le racisme anti-noir dans la formation donnée en sciences, en mathématiques, en technologie et dans les STIM. [PDF]

Can J Sci Math and Technol Educ, 2021
Nxumalo F, Gitari W.
europepmc   +1 more source

Préparer les étudiants aux métiers de la « formation 4.0 » : Une ingénierie pédagogique multimodale fondée sur les technologies émergentes du secteur professionnel

Médiations & Médiatisations
Cet article aborde l’évolution des métiers de la formation en lien avec les technologies émergentes en s’intéressant plus particulièrement à l’adaptation de la professionnalisation des ingénieurs pédagogiques et formateurs d’adultes depuis 2019.
Sandy Briand, Solange Ciavaldini-Cartaut
doaj   +1 more source

Performances zootechniques des caprins nains (Capra aegagrus hircus) nourris à base de Panicum maximum et Pueraria phaseoloides

Revue Marocaine des Sciences Agronomiques et Vétérinaires
L’élevage des caprins nains en Afrique subsaharienne est très peu modernisé. Plusieurs facteurs zootechniques de production ne sont pas maîtrisés par les éleveurs.
Alex Stéphane Affian EMANFO, Kouamelan Jacques TCHINOU, Yatanan casimir BLE   +2 more
doaj   +1 more source

Apprentissage du français et valorisation des langues et cultures d’origine : cas des Cours Municipaux d’Adultes de la Mairie de Paris [PDF]

Synergies Pays Germanophones, 2016
La valorisation de l’itinéraire migratoire des apprenants en langue française et le recentrement du dispositif sur l’apprenant sujet et acteur de sa formation ont conduit les Cours Municipaux d’Adultes de la Mairie de Paris à développer des pédagogies ...
Hugues Pouyé
doaj  

L’ingénierie pédagogique et l’intelligence artificielle

The Journal of Quality in Education
L’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’ingénierie pédagogique et l’ingénierie de formation marque une transformation profonde des méthodes d’apprentissage et d’évaluation.
Salma BOUTERRAKA
doaj