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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2017 Comunicamos resultados seleccionados de una investigación en torno del Conocimiento Didáctico Tecnológico del Contenido en docentes universitarios, específicamente sobre los niveles de integración curricular de las TIC y su articulación a procesos de ...
Fernando Agustín S. Flores
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en TecnologíaEl presente estudio realiza un análisis documental de los principales marcos nacionales e internacionales sobre el conocimiento, uso e integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la formación inicial docente.
Enmanuel Álvarez Durán +3 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2009 La inserción de la informática y las redes en el sistema educacional chileno se inició en 1990, y fue la Universidad de La Frontera el centro universitario nuclear a partir desde el cual el Proyecto Enlaces se expandió al resto del territorio nacional ...
Juan Alberto Sanhueza Vidal +3 more
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El currículo y la educación a distancia
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2013 Los procesos de enseñanza y de aprendizaje recibieron el impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), que a la vez potenciaron a la Educación a Distancia (EaD) como modalidad importante de enseñanza y aprendizaje.
Walter Rubén Iriondo Otero +1 more
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Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018 En este artículo se parte de la necesidad de aclarar las diferencias entre la formación del profesorado para el uso de las TIC o lo que se ha dado en llamar “competencia digital”, y lo que debería ser su formación en educación mediática.
Alfonso Gutiérrez Martín +1 more
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Pixel-Bit, 2016 El objetivo de la investigación es medir el grado de competencia digital del profesorado de educación básica del Cantón Loja (Ecuador). Podemos inferir que el nivel de competencia digital docente es bajo, aunque no nulo, pues existen evidencias de una ...
Tania Salomé Valdivieso Guerrero +1 more
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La integración de las TIC en el currículo: necesidades formativas e interés del profesorado
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2009 En este artículo se analizan las necesidades formativas del profesorado de Primaria, Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León y su interés en recibir formación para la integración de las TIC en el diseño y desarrollo curricular, así ...
Azucena HERNÁNDEZ MARTÍN +1 more
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Education in the Knowledge Society, 2012 A lo largo de este trabajo hemos querido analizar algunos de los discursos que están implícitos o explícitos en la formación del profesorado sobre la integración curricular de las TIC.
Javier Rodríguez Torres
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Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2015 En este estudio analizamos el nivel de integración curricular de las materias pertenecientes a las ciencias sociales y la contribución de las TIC y del TICD al desarrollo de competencias básicas socioculturales.
Delfín Ortega Sánchez
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Barreras para la integración de buenas prácticas con TIC. Estudio de caso.
Innoeduca, 2015 Esta investigación analiza las barreras u obstáculos para la integración de las buenas prácticas educativas con TIC, en la segunda más grande universidad pública de México: La Universidad de Guadalajara.
Siria Padilla Partida +2 more
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